四年级《扩句缩句、句型转换》指导课件.pptVIP

15、爷爷饱经风霜的脸上从来没有过笑容。16、人们的眼睛都不约而同地望着周总理的灵车开来的方向。17、鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。18、快四十岁的老班长毅然接受了照顾三个伤员走出草地的任务。19、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。脸上没有过笑容。眼睛望着方向。鲁滨孙看到痕迹和人骨。班长接受了任务。我看榕树。20、直到总攻的前一刻，敌人还没有发觉潜伏在自己阵地前沿的战士。21、它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的与地球同步的试验通信卫星。22、齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。菜叶和垃圾填没了空隙。敌人没有发觉战士。它是卫星。“把”字句与“被”字句陈述句与反问句、感叹句肯定句与否定句引述句与转述句反问句的意思就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（自问自答）。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！1、反问句变陈述句的规则：·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：陈述句变反问句：原句+疑问词+不+语气词-句号+问号反问句变陈述句：原句-疑问词-不-语气词-问号+句号陈述句反问句：肯定句：肯定词（是、能、会等）否定词（不是、不能、不会等）。否定句：否定词（不是、不能、不会等）肯定词（是、能、会等）。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。没有比事实更能说明道理。不劳动，连棵花也养不活，这是真理。都是你自己找的，我帮不了你的忙。还有比事实更能说明道理吗？不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？我们不能忘记老师的谆谆教导。不好好学习，不能取得好成绩。我们不能被困难吓倒。我们怎能忘记老师的谆谆教导？不好好学历，难道能取得好成绩？我们怎能被困难吓倒？当堂训练比正确比字迹比速度1、四周黑洞洞的，很容易碰壁。2、杭州西湖风景秀丽，大家都喜欢去那儿游玩。3、我们应当把自己培养成全面发展的人才。4、我们是学生，应该遵守学校的纪律。5、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。6、我不怕秦王，更不怕廉将军了。7、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。8、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。9、不好好学习，自然不能取得好成绩。10、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。11、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。13、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。14、我的心绷紧紧的，这无法忍受。15、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。反问句陈述句：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？难道字典不是我们的良师益友吗？难道那条街不热闹吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。字典是我们的良师益友。那条街很热闹。如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？不耕耘怎么有收获，不学习怎会有知识？外公，这不是您最宝贵的画吗？如果没有人们的辛勤劳动，这里就是荆棘丛生的荒坡。不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。外公，这是您最宝贵的画。当堂训练比正确比字迹比速度1、冬天来了，春天还会远吗？?2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？5、说出的话难道可以不算数？6、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边的浪花吗？8、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？9、他哪里知道人家要他怎样呢？猫听到老鼠的一点响动，它屏息凝视，一连就是好几个