世界的文化杰作教案3-人教版.doc

第课世界的文化杰作

知识目标

通过学习本课，使学生了解世界近代史上音乐文学和美术等方面的成就，重点掌握贝多芬和他的《英雄交响曲》、列夫·托尔斯泰及其代表作及梵·高和他的《向日葵》；。

能力目标

．通过对重要艺术家及其代表作品的回顾，培养学生的自主探究能力和对文学艺术作品的鉴赏能力。

．艺术大师立足现实社会，热爱祖国、热爱人民、热爱生命，献身艺术事业，用自己的心灵创造出优美的艺术作品，丰富了人类的文化宝库。通过这一回顾，使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。

德育目标

通过学习本课，使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。

教学重点

贝多芬和他的《英雄交响曲》、托尔斯泰及其代表作及梵·高和他的《向日葵》。

教学难点

对贝多列夫·托尔斯泰、梵·高三个代表人物生活所处时代背景的探究学习及其作品的分析。

教学方法

．讲解法。针对本课比较抽象的内容，结合相关乐曲、作品等资料进行讲解，力求使问题浅显易懂。

．情景再现法。通过多媒体等再现《战争与和平》《英雄交响曲》片段，培养学生的自主探究能力和对文学艺术作品的鉴赏能力。

教具准备

．投影仪。

．相关图片和资料。

．多媒体课件。

课时安排

一课时

教学过程

[教师导入］

随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中解放出来。世纪以来的三四百年，是自然科学迅速发展的时代。同时，文学艺术也空前繁荣，出现了许多伟大的文学家、艺术家。他们创作的文艺作品，反映了资本主义时代的精神。近代西方有哪些著名的文学家？他们为人类作出了哪些贡献？你想了解近代的艺术吗？今天的新课将向我们展示这些内容。

一、[投影显示］

我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

，。

[教师提问］这是谁的名言？

[学生回答］贝多芬。

[教师引导］同学们还了解有关贝多芬的什么内容？

［学生回答］……

教师小结］（同时投影显示）

()他出生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家。他的作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义音乐之主义之先声。一般认为他在晚年完全失聪的岁月里，谱写出的乐章超出了他早期作品的水准。

()他出生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家。他的作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义音乐之主义之先声。一般认为他在晚年完全失聪的岁月里，谱写出的乐章超出了他早期作品的水准。

［教师提问］你知道他有哪些作品？

［学生回答］《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》等

［多媒体播放］《命运交响曲》片段

［学生欣赏］……

［教师过渡］

如果说《命运交响曲》体现了贝多芬的坚强毅力，第三交响乐《英雄交响曲》则充分说明了他的伟大人格。

［多媒体播放］《英雄交响曲》片段

［教师解析］

贝多芬是法国大革命的衷心拥护者，“自由、平等、博爱”是他一生奋斗的理想。他了解法国革命的情况后，非常敬仰比自己大一岁的拿破仑，因为此时的拿破仑正在率领法国人民摧毁专制、实现共和。从年起，他开始全力投入一部新的交响曲的创作，打算将此献给拿破仑。在年作品完成时，他在封面上写下“献给拿破仑·波拿巴”，并且通过法国大使馆办理呈献手续。但是就在这时，他的学生却给他带来拿破仑称帝的消息。贝多芬怒吼着、叫骂着奔向桌边，把作品的封面扯下，撕成两半，摔在地上。半年以后，这部作品初演时，标题已经改为“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”，这就是今天《英雄交响曲》的由来。

［教师明确］《英雄交响曲》是第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这首交响乐曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。

二、］在近代，社会政治经济都处于激烈的变革之中（资本主义发展和进步时期），人们的思想也发生着重大的变化，这为文艺家提供了丰富的素材，许多文学家、艺术家应运而生。

［板书］文学巨匠

［教师导学］同学们先看书找出文学方面的杰出代表人物是谁？

［学生回答］俄国的列夫·托尔斯泰。

［教师引导］他有哪些代表作？

［学生回答］《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。

［教师点评］回答得不错。你最熟悉哪部作品？

［学生回答］《战争与和平》。

［教师提问］哪位同学能概括出《战争与和平》描述了什么内容？

［学生回答］……

［教师小结］通过对重大历史事件中俄国家庭道德关系的描写，艺术地再现了俄国的社会生活，深刻地揭露了世纪后期到世纪初俄国社会的基本矛盾。

以四大家族的相互关系为情节线索，描绘了当时俄国从城市到农村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的精神。小说气势磅礴、场面宏大、结构复杂，人物形象丰