分数除法的教学反思11篇.docx

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分数除法的教学反思11篇

分数除法教学反思。

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分数除法的教学反思篇1

分数与除法，对于学校生来说，是一个比较抽象的内容。而在学校阶段数学学问之所以能被同学理解和把握，绝不仅仅是学问演绎的结果，而是详细的模型、图形、情景等学问相互作用的结果。所以我在设计《分数与除法的关系》这一内容时，从以下两方面考虑：

1、从解决问题入手，感受分数的价值。

从分饼的问题开头引入，让同学在解决问题的过程中，感受

一线教师，参与编写各种教辅资料

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