10赞美、批评电子教案.docVIP

教学 目的 掌握赞美、批评的技巧。 能根据不同的情景，使用恰当的语言真诚的赞美他人。 懂得真诚待人，丰富情感体验，培养交际能力。 选用 教学 媒体 多媒体 授课 方式 讲授法、任务教学法、小组讨论法 作业 无 重点 掌握赞美、批评的技巧。 难点 能根据具体情景，恰到好处的对他人进行赞美。 教学 回顾 口头作文 教学 过程 一、回顾 （5分钟） 教师拟定一个话题，指定学生进行口头作文并简介口头作文的技巧。 二、故事引入（提问法、讲授法） （15分钟） （一）教学组织 1、教师讲述故事：卡耐基高薪聘请总裁。提问：夏布为什么能获得如此高薪呢？ 内容：1921年美国钢铁大王卡耐基曾用高达100万美元的年薪聘请他的下属夏布为公司总裁……因为夏布会赞美下属，能充分调动和激发与员工工作的积极性。 2、教师引入课题，板书标题：赞美。 （二）设计意图 1、设置悬念，调动学生兴趣并使他们积极参与到课堂中来 2、引入课题，引发他们思考赞美在工作中的巨大作用。 三、赞美的技巧（讨论法） （20分钟） （一