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认识100以内的数;使学生了解数学在日常生活中的简单应用。
通过“说一说”、“猜一猜”、“数一数”等活动,加深学生对100以内的数的认识。
培养学生的合作交流意识,进一步体验学数学、用数学的乐趣。;【重点】
用数表达。;小朋友们,咱们已经认识了哪些数?;你会用100以内的数说一句话吗?;;说;说;你能说出家中每个人的年龄吗?;小明家有一个人,今年是64岁。这个人可能是谁?;先抓一把蚕豆,数数有几粒。;再抓一把花生米,猜
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