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《传感器》教学工作反思.doc李院林

第一篇：《传感器》教学工作反思.doc李院林

《传感器》教学工作总结

这学期我在教学工作中主要遵循以下几点:

1、课前准备：备课做到了掌握教材的结构，重点与难点，能适时地补充一些资料，以期达到较理想的教学效果。

2、课堂上的情况:积极认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，有意调动学生的注意力，同时，注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上做到了讲练结合。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以期提高教学水平。

4、热爱学生，平等的对待每一个学生。

5、教学过程之中出现的问题：

学生注意力不容易集中（爱玩手机,一节课要反复强调多次）,鉴于此我在教学之中多多补充相关知识，耐心细心引导，但由于本课程理论多，实践环节偏少，这与我校学生整体好动手理论弱有一定的关系，效果不佳。课程的知识点琐碎记忆的知识较多，前后联系不大，要求面广，因而在现实不爱预习的学习习惯下学习的热情和积极性欠佳！

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发挥优点，改正缺点，开拓前进，以更高的素质要求自己。

李院林

2013年06月16日

第二篇：大反思学习心得李长林

大反思学习心得

通过学习案例和集团贯彻的11.22文件会议精神、大反思活动与谈论，是我上班到现在的首次。安全工作是生产过程中的重中之重，没有好的安全就没有好的效益，安全就在我们每个人的身边，安全俩字看似简单，其实很重，在我成庄生产过程中就存在很多的问题，例如：

1、所有安全操作规程、安全责任制全部完善，实际有多少人去认真的看了一看，去认真的照做了。

2、生产岗位中难道就没有人违章作业吗？清理皮带卫生和滚轮上带的煤泥时是否停机后在清理，我们是否应该停机后在清理？

3、头上戴的安全帽，身上穿的工作服，是否帽不离头，工作服是否将前面的纽扣扣好，袖口是否扣好，如果不扣好前面的纽扣，在皮带启动中存在不存在隐患，是否应该扣好。

4、在生活当中，上下班骑摩托车、开汽车，是否都戴有头盔，汽车司机是否系好安全带，酒后有没有汽车和开车，这都是不安全的存在。

5、每个人检查自己的岗位中存在的隐患，检查到不到位，在班中一再强调自检互检、自保和互保，有谁都去做到了等等。

所以我认为和决定，在今后的工作中一定要做到严检生产中所存在的不安全因素，禁绝杜绝不安全因素发生，安全主要是靠预防，所以每个人都应该将安全牢记心中，做好排查。

反思人：李长林

第三篇：李林个人简历

个人简历

李林，女，25岁，籍贯江苏扬州，2012年毕业于江苏教育学院音乐系钢琴专业，2012年9月就业于扬州出入境检验检疫局至今，曾在北京新东方外国语学校和扬州市梅岭小学实习，深得学校领导的赏识。拥有较为全面的专业知识和丰富实践经验,参加过学校和社会许多大型的比赛和演出，也经常代表单位参加大型比赛与表演，上海音乐学院钢琴十级（优秀），中国音乐学院钢琴十级，并两次成功举办钢琴独奏音乐会，曾获中国音乐学院第三届全国社会艺术水平考级大赛苏皖赛区一等奖，并晋级总决赛参加中国音乐学院第三届全国社会艺术水平大赛决赛钢琴专业组优秀奖，江苏省高等师范学校音乐舞蹈年学生专业技能比赛钢琴独奏二等奖，全国第三届长江杯钢琴大赛三等奖等等,2012年至今在扬州某音乐培训中心担任钢琴老师。教学风格：打破传统的钢琴教学，运用生动的语言去引导和发散学生的思维，并且注重细节的教学与音乐情感的培养。

第四篇：李宝林

新农村建设中旧农民向新型农民的转变

摘要：党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的伟大历史任务，它不仅是全面建设小康社会的重要内容，同时也是构建社会主义和谐社会的内在要求。人是生产力发展中最活跃的因素，因此，农民在整个新农村建设中不仅是中流砥柱，而且也是直接受益者。新农村建设能否取得实效，在很大程度上取决于整体农民自身素质的提高，农民必须从传统意义上的农民向新型农民转变。本文旨在新农村建设的背景下分析农民转型的意义以及农民转型过程中出现的问题及原因，从而为提高农民素质、加快旧农民向新型农民的转变提供一些借鉴。

关键词：社会主义新农村旧农民新型农民素质转变

一、建设社会主义新农村的历史进程

我国最早提出建设社会主义新农村是在第一届全国人民代表大会第三次会议上通过的《高级农业合作社示范章程》，这是我国第一次提出建设社会主义新农村的目标。但是，由于当时我国生产力水平比较低，对于社会主义新农村建设的理解还仅仅停留在提高农业生产、解决农民温饱的层面上。再加上随后而来的文化大革命使我国当时的局面陷入了一片混乱，从而导致了农业和农村发展相当缓慢。使社会主义新农村建设的奋斗目标没有摆在我们工作的重中之重的位置。直到1978年改革开放以后，我党