2017年秋九年级化学下册学案人教版打包18份3.doc

课题溶液的浓度

学习目标

．理解溶液组成的含义。

．掌握一种溶液组成的表示方法——溶质质量分数能进行溶质质量分数的简单计算。

.初步学会根据需要配制一定溶质质量分数的溶液。

重点、难点

重点：了解溶质质量分数概念；

难点：有关溶质质量分数的计算。

情境导入——鸡蛋在水中的沉浮

取一个烧杯，加入水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析，在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？

次序

清水量

加入的食盐量

鸡蛋

小结

不放食盐

沉？浮？

?

匙（约5克

沉？浮？

?

匙（约10克

沉？浮？

?

匙（约15克

沉？浮？

?

…

…

…

…

?

学习研讨

溶质的质量分数

【自主学习】

【活动与探究一】

【实验】在三个小烧杯中各加入水，然后分别加入约、、无水硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色。分析，在这三支试管中溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？

填写下表

烧杯编号

溶液颜色

溶剂质量

溶质质量

溶液质量

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

【交流讨论】如何区分溶液的浓稀？

【归纳小结】即溶质的质量分数。

【自主学习】阅读课本，知道表示溶液组成的方法——溶质质量分数。

溶液中的溶质质量分数是。

表达式：

【交流讨论】

、实验中，三种溶液的溶质质量分数分别是多少？

、表达式的几种变形

【巩固练习】课后习题

【交流讨论】

溶解度与溶质质量分数间的区别和联系

?区别和联系

溶解度

溶质的质量分数

?

?

区别

概念

表示意义

条件

状态

联系

【活动与探究二】：【实验】

按下表所定的量配制氯化钠溶液（水的密度看作1g）。

溶质质量

溶剂（水）质量

溶液中溶质的质量分数

【设问】已知溶质和溶剂的量，这样的溶液，我们会配制了。那如果告诉你一定量的一定质量分数的溶液，你会配制吗？

【交流讨论】欲配制50g质量分数为的氯化钠溶液该如何操作？请你试一试。

【活动与探究三】：【实验活动】

【小结】

.配制溶液的步骤：、、、、。

称：；

称：；。

称量

称量

量：

量：；。

溶解：；。

.注意事项：

学情分析

、判断题（正确打“√”，不正确打“×”）

(）在水里加入氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数为（）

()“的食盐溶液”表示水中溶解了食盐（）

()硝酸钾完全溶解于水中，得到的硝酸钾溶液（）

()％的溶液等分成四份，则每一份溶液中氯化钠的质量分数为％（）

．在用固体氯化钠配制一定量一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，必须用到的一组仪器是（??）

．托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、酒精灯??????

．量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、酒精灯

．量筒、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯

．烧杯、药匙、漏斗、玻璃棒?

．℃时，硝酸钾的溶解度为，该温度下硝酸钾饱和溶液中有关质量关系正确的是（）

．溶质质量∶溶剂质量＝∶

．溶剂质量∶溶液质量＝∶

．溶质质量∶溶剂质量＝∶

．溶液质量∶溶质质量＝∶

拓展提升

【必做题】

.实验室欲配制质量分数为％的溶液。试回答下列下列问题。

（）该实验的主要操作步骤是、、、。

（）分别说明图中、操作对实验结果的影响，并改正。

操作导致所配溶液溶质的质量分数??????????，（填偏大、偏小或不变，下同）

改正??????????????????????，若其他操作都正确，操作导致最后的溶质质量分数为?????％；操作导致所配溶液溶质的质量分数????????，改正??????????????????。

?

【选做题】

.“烟台苹果”享誉全国，波尔多液是烟台果农常用的一种果树杀菌农药。一果农管理了亩果园，准备为果树喷洒一次波尔多液。他现有％的硫酸铜溶液、蓝矾（·）、每亩地需要用％的硫酸铜溶液来配制波尔多液。请你计算一下他现有的硫酸铜药品是否能满足需要？（已知：蓝矾中的质量分数为％）

课堂小结

课题溶液的浓度（第二课时）

学习目标

．掌握溶质质量分数。

.能进行溶质质量分数的计算。

重点、难点

有关溶质质量分数的计算。

情境导入

写出溶质质量分数的公式及其变形：

那么你能用公式或公式变形来解决问题吗？

学习研讨

二、溶质质量分数的计算

.已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数；或要配制一定量的溶质的质量分数一定的溶液，计算所需溶质和溶剂的量

【例题】:配制质量分数为的氢氧化钠溶液（密度为1.1g）,需要氢氧化钠和水各多少克？

【讨论】该如何来解决这个问题呢？

解：

.溶液稀释和配制问题的计算。

【例题】：把50g质量分数为的浓硫酸稀释成质量分数为的硫酸溶液，需要多少克水？

【讨论】解这道题的关键是什么？

【分析】抓住关键：。

解：

【拓展】如果把换成那么还需什么条件才能解