目标突破：2时一元二次方程的应用（图形与数字）.pptx

;;目标一会用一元二次方程解决面积问题;解：设矩形的一边长为xm，那么与其相邻的另一边的长为(20－x)m，

由题意得：x(20－x)＝96，

x2－20x＋96＝0，解得x1＝12，x2＝8.

当x＝12时，20－x＝8；

当x＝8时，20－x＝12.

答：这个矩形地面的一边长为12m，与其相邻的另一边的长为8m.;【归纳总结】求面积(体积)问题的方法：;目标二能用一元二次方程解决数字问题;解：设较小的奇数为x，则另一个奇数为x＋2.

根据题意，得x(x＋2)＝323，

整理，得x2＋2x－323＝0，

(x＋19)(x－17)＝0，

x＋19＝0或x－17＝0，∴x1＝－19，x2＝17.

当x＝－19时，x＋2＝－17；

当x＝17时，x＋2＝19.

答：这两个奇数是17，19或－19，－17.;【归纳总结】常见的表示数的方法：

(1)一个两位数，个位上的数字为a，十位上的数字为b，则这个两位数为10b＋a；

(2)三个连续整数为n，n＋1，n＋2；

(3)三个连续奇数为2n－1，2n＋1，2n＋3；

(4)三个连续偶数为2n－2，2n，2n＋2.;知识点列一元二次方程解应用题的步骤;(5)检验：检验方程的解是否正确，是否符合题意；

(6)答：写出答案．;如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面墙，围成一个矩形花园ABCD(围墙MN的长为25m)，现在已备足可以砌50m长的墙的材料，当矩形花园的面积为300m2时，求AB的长．;解：设AB的长为xm，则BC的长为(50－2x)m，

依题意可列方程x(50－2x)＝300，

解得x1＝10，x2＝15.

答：AB的长为10m或15m.

以上解答过程正确吗？若不正确，请指出错误，并改正．;解：不正确．当求出方程的解后，应检验方程的解是否符合题意．改正如下：

设AB的长为xm，则BC的长为(50－2x)m，

依题意可列方程x(50－2x)＝300，

解得x1＝10，x2＝15.

当x＝10时，AD＝50－2x＝50－2×10＝30(m)＞25m，所以x＝10应舍去；

当x＝15时，AD＝50－2x＝50－2×15＝20(m)＜25m，所以x＝15满足条件．

答：AB的长为15m.