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三年级科学知识点提纲

三年级科学知识点提纲

第一单元：认识空气

1、 三年级科学知识点提纲占据空间。空气占据空间的多少可以改变。P3

2、 空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力。P3

3、向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气 占据空间。P3

4、 压缩空气的应用：充气城堡、足球、充气床垫、喷水壶、充气轮胎、射钉枪。P4

5、 杯底的纸巾不会被浸湿的原因是空气占据空间。P2

6空气看不见，摸不着，但是空气有质量，可以用电子秤称瘪皮球和充气以后皮球的质量来证明。P6

7、 最早证明空气有质量的科学家是伽利略。P6

8、 热空气比同体积的冷空气轻。热空气会上升，冷空气会下降。P8

9、 热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。

10、 制冷空调应挂在房间的上方；取暖器应放在房间的下方。P9

11、 空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。P10

12、 在海边，白天风从海洋吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。

第二单元：研究土壤

1、 土壤中有水和空气。P13

2、 证明土壤中有水的方法：用纸巾包住土，握一握，发现纸巾湿了。P13

3、 证明土壤中有空气的方法:把十壤放进水中，发现有气泡。P13

4、把土壤放进水中有气泡，搅拌几下， 气泡消失，静置一分钟，十壤和水岀现分层。P13

5、 土壤按照颗粒大小可以分为沙质土、黏质土、壤土三类。P14

6土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒、和细小颗粒的黏粒。P14

7、 保水性最差的是沙质土，渗水性最差的是黏质土，保水性、渗水性都较好的是壤十。P16

8、 比较沙质土和黏质土的方法有哪些？P14-15

答：(1)用放大镜看：沙质十颗粒大，黏质土颗粒小。

用手捻一捻：沙质土颗粒硬，黏质土细腻。

和点水握一握：沙质十握不成团，黏质十能握成团。

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9、 腐烂的动植物遗体被称为腐殖质。腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤越肥沃。P17

10、改良土壤贫瘠的方法：①种植绿肥②多施农家肥③收集落叶和果蔬垃圾做堆肥 。P18

11、土壤具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的 养料、水分。P20

12、 土壤对人类的贡献：①植物生长②动物安家③生产粮食④种植蔬菜。P20

13、 如今土壤正在受到流失和沙化的威胁。P21

14、 水土流失模拟实验：P21

现象：无植被的土壤，水流得快且多；有植被的土壤，水流得慢且少 。

结论：植被能够防止水土流失。

15、保护土壤的建议：①修筑梯田②植树造林③轮作或休耕④减少使用化肥 。P22

第三单元：固体和液体

1、 固体有确定的形状，体积，质量。P25

2、固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。P26

3、 液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。P28

4、 测量液体体积的仪器叫量筒，读数时，视线应与液体凹面保持水平。P28

5、 静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。人们利用水平面的原理制作了水平仪。

P29

固体混合前后的质量大小不变，占据的空间变小。P30

7、搅拌和水温是影响盐在水中溶解快慢的常见因素。 P32

8、 物质能溶于水的量有一定的限度。P33

9、 不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。P33

10、 用蒸发的方法分离水中的溶解物。P34

11、 用过滤的方法分离水中的不溶物。P34

第四单元：地球上的水资源

1、自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海：有的水域小，蓄水量少，女口池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。P36

水域名称

水域面积

蓄水量

是否天然形成「

江、河、湖、海

大

多

通常是

池塘、小溪、山涧

小

少

通常是

水库

有大有小

有多有少

不是

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4、 自然界的地下水总量约占淡水总量的30%由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或者积雪

融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 P39

5、 实验探究：河流与湖泊的形成。P37

实验器材：适量油泥、水、塑料盆、喷水壶。

实验步骤：（1）用油泥在塑料盆里塑造一块不平整的地形，往模拟地形“降水”

选择低洼处筑坝，观察“河流”“湖泊”的形成。

实验小结：河流形成的主要原因：有流动的水，有低洼处的“槽” 。

6中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各

种办法补充地下水，以增加地下水储量。如: