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第六课时稍复杂的方程（一）
教学内容：
课本第65页例1的有关内容。
知识与技能
使学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤，学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题。
过程与方法
经历列较复杂方程解决问题的过程，进一步提高学生分析问题的能力。
情感态度与价值观
激发学生的学习兴趣，使学生进一步体会到列方程解答应用题的优越性。
教学重点：
解方程的步骤和方法。
教学难点：
用方程解决问题的思路和数量关系。
教学准备
课件
教学过程
一、复习导入：学生口答，师板书答案。
1、3的6倍是多少？
2、比3的6倍多4的数？
3、比3的6倍少4的数？
4、x个5是125，求x
5、公鸡x只，母鸡30只，比公鸡只数的2倍少6只。
二、教学新课
1、出示例1。
2、审题，理解题意。识别哪些信息是解决“求黑色皮块数”
学生讨论分析白色皮数与黑色皮数之间的关系。
师：你能找出哪些数量关系？
黑色皮块数×2-白色皮块数=4
黑色皮块数×2=白色皮块数+4
……
3、提问：哪个数量是未知的？怎样设未知数X？
4、问：能列方程解答吗？请大家自己列方程解答，然后小组相互交流，讨论方程是怎样列出来的，并且说说检验的过程。
指名学生口答，老师板书解题过程，结合提问是怎样想的。
引导总结：列方程解决问题的步骤：
⑴弄请题意找出未知数用x表示。
⑵分析找出数量之间的相等关系，列方程。
⑶解方程
⑷检验、写答案。
三、课堂总结
说说这节课的收获？存在的问题。
四、课堂练习
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