对称图形复习2教学课件.pptVIP

思路2：因为图形中有角平分线，且FC⊥AC，考虑用角平分线的性质，补全所缺的部分，过F作FG⊥AB。小结点评：1、对于复杂的推理问题，学会分析方法很重要。一般可以从结论出发倒推（分析法），可以从条件出发顺推（综合法），也可以从两头同时出发（两头凑）寻找解题途径。2、分析图形，是解题的关键。其实质是分解图形，重新组合图形，挖掘图形和题目中的隐含条件。自主探究享受学习赵匡胤第10课辽、西夏与北宋并立建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖）都城：汴京契丹文字契丹矛建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖）都城：汴京建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京西夏（党项）辽（契丹）北宋碰撞中的融合1044年订立和议1005年澶渊之盟如何评价澶渊之盟1、宋辽和议，加重了农民的负担。2、澶渊之盟之后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年的和平局面，双方经济文化都呈现出繁荣景象。如何看待宋夏之间的和议1、大量的岁币加重了农民的负担。2、和议换来了安定局面，双方的边境贸易促进了西北地区的发展。契丹族、党项族与汉族融合的表现：1、学农耕2、学习汉族的政治制度3、模仿汉字结构创造西夏文4、翻译、印刷中原典籍、佛经5、用汉文铸币材料阅读自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。——李焘：《续资治通鉴长编》从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。学习汉族的政治制度；任用汉人为官；学习中原文化；学习汉族的生活习俗；设计一张辽、北宋、西夏建立简表政权名称建立时间建立民族建立者都城西夏1038年党项族元昊兴庆辽916年契丹族耶律阿保机上京北宋960年汉族赵匡胤汴京宋代的民族政策主要是处理少数民族政权并立的关系，它与唐朝的民族政策有什么不同？如何看待北宋的民族政策？唐朝实行的是友好、开明、开放的民族政策，在统一的前提下有了各民族之间与中央政权之间“和同为一家”的局面；北宋与其它少数民族之间是并立战和的关系。与唐朝相比，宋朝比较弱小，兴起的少数民族政权不断与其发生战争，并订立了和议，和议一方面加重了农民的负担，另一方面换来了安定，使他们各自的政治、经济、文化有了一定的发展。西夏（党项）辽（契丹）北宋建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖)都城：汴京建立时间：1038年建立者：元昊都城：兴庆建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京碰撞中的融合1044年订立和议1005年澶渊之盟第十四章轴对称图形复习课如皋市新民初中初二数学备课组一、知识概况本章着重研究轴对称的概念，性质，轴对称的作图，应用，以及轴对称图形和几个常见的轴对称图形的性质和判定。如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。（一）轴对称和轴对称图形1、概念2、轴对称的性质：成轴对称的两个图形全等；如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。（二）几个轴对称图形的性质：1、线段、射线、直线。线段是轴对称图形，它有两条对称轴，它的对称轴是它所在的直线，和线段的垂直平分线。线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；到线段两端的距离相等的点在线段的垂直平分线上。2、角：角是轴对称图形，它的对称轴是它的角平分线所在的直线。角平分线上的点到角的两边的距离相等；到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上。3、等腰三角形→等边三角形4、等腰梯形从对称的角度理解等腰三角形和等腰梯形的性质和识别方法。5、正多边形6