人教版高中物理（必修二）同步讲义+练习8.2 重力势能 （含解析）.doc

8.2重力势能

学习目标

学习目标

课程标准

学习目标

理解重力势能，知道重力势能的变化与重力做功的关系。定性了解弹性势能。

1、通过不同路径重力做功的分析，归纳出重力做功与路径无关的特点。

2、理解重力势能的表达式。通过重力做功与重力势能变化的关系体会功能关系。

3、知道重力势能的大小与参考平面的选取有关，即重力势能具有相对性，但重力势能的变化量与参考平面的选取无关。

4、了解弹性势能的决定因素。

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预习导学

课前研读课本，梳理基础知识：

一、重力做功与重力势能的关系

1.重力做功的特点

(1)物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。

(2)重力做功不引起物体机械能的变化。

2.重力势能

(1)表达式：Ep＝mgh。

(2)重力势能的特点

重力势能是物体和地球所共有的，重力势能的大小与参考平面的选取有关，但重力势能的变化与参考平面的选取无关。

3.重力做功与重力势能变化的关系

(1)定性关系：重力对物体做正功，重力势能就减小；重力对物体做负功，重力势能就增大。

(2)定量关系：重力对物体做的功等于物体重力势能的减小量，即WG＝－(Ep2－Ep1)＝－ΔEp。

二、弹力做功与弹性势能

(1)弹力做功与弹性势能变化的关系类似于重力做功与重力势能变化的关系。

(2)对于弹性势能，一般物体的弹性形变量越大，弹性势能越大。

（二）即时练习：

【小试牛刀1】（多选）如图所示是跳高运动员正在飞越横杆时的情景。对运动员从起跳到图示位置的过程，下列说法正确的是（）

A．运动员的重心升高

B．运动员的重力势能增大

C．运动员所受重力做负功

D．运动员所受重力做正功

答案：ABC

解析：跳高运动员飞越横杆时，重心升高，重力的方向与位移方向相反，则重力做负功，重力势能增大。

故选ABC。

【小试牛刀2】2020年2月15日，世界田联·2020室内巡回赛展开英国格拉斯哥站的角逐，在男子撑杆跳高决赛中，瑞典20岁帅哥阿曼德-杜普兰蒂斯又一次刷新了世界纪录，跃过6.18米的横杆。假设如图所示为运动员成功刷新世界纪录的惊人一跳，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）

A．加速助跑过程中，运动员的动能增加

B．起跳上升过程中，杆的弹性势能一直增加

C．越过横杆的过程中，运动员的重心在横杆上方

D．越过横杆后下落过程，运动员一定做自由落体运动

【答案】A

【解析】加速助跑过程中，运动员的速度增加，则动能增加，选项A正确；

起跳上升过程中，杆的形变量先增加后减小，则弹性势能先增加后减小，选项B错误；

人在越过横杆的过程中，身体的弯曲程度发生变化，身体的重心可以不在身体上，则身体的重心可以低于横杆的高度，故C错误；

越过横杆后下落过程，运动员有一定的水平速度，则不是做自由落体运动，选项D错误。

【小试牛刀3】每年春节前农村都有打年糕的习俗，借此来寓意“年年发财、步步高升”。打年糕时，一人将“石杵”一起一落挥动，另一人在“石杵”挥动的间隙迅速翻动米粉团，直到米粉团柔软而有弹性。已知“石杵”质量为20kg，每分钟上下挥动20下，每次重心上升的高度约为90cm，则人挥动“石杵”1分钟做的功约为()

A．60JB．180JC．3600JD．10800J

解析：选C挥动“石杵”一次所做的功W＝mgh＝180J；1min内做的总功W总＝nW＝3600J，故C正确。

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题型精讲

【题型一】重力势能、弹性势能

【典型例题1】如图所示，是人们用打“夯”的方式把松散的地面夯实的情景。假设两人同时通过绳子对质量为m的重物各施加一个力，大小均为F，方向都与竖直方向成α，重物离开地面h后两人同时停止施力，最后重物下落把地面砸深x。重力加速度为g。求：

(1)停止施力前重物上升过程中加速度大小a；

(2)以地面为零势能面，重物具有重力势能的最大值Epm；

(3)重物砸入地面过程中，对地面的平均冲击力大小eq\o(F,\s\up6(－))。

答案(1)eq\f(2Fcosα－mg,m)(2)2Fhcosα(3)eq\f(2Fhcosα,x)＋mg

解析(1)施力时重物所受的合力为F合＝2Fcosα－mg

则重物上升过程中加速度大小a＝eq\f(F合,m)＝eq\f(2Fcosα－mg,m)。

(2)重物上升过程中由动能定理

2Fcosα·h－mgH＝0

以地面为零势能面，重物具有重力势能的最大值

Epm＝mgH＝2Fhcosα。

(3)重物砸入地面过程中由动能定理

mg(H＋x)－eq\o(F,\s\up6(－))x＝0

解得eq\o(F,\s\up6(－))＝eq\f(2Fhcosα,x)＋mg。

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