人教版高中物理（必修二）同步讲义+练习8.4 变力做功问题 （含解析）.doc

8.4变力做功问题

学习目标

学习目标

课程标准

学习目标

1．理解功和功率。了解生产生活中常见机械的功率大小及其意义。

2．理解动能和动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象。

1、会利用功能关系解决变力做功问题。

2、会利用利用图像法处理变力做功问题。

3、会微元法解决变力做功问题。

4、能利用P-t法解决变力做功问题。

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预习导学

课前研读课本，梳理基础知识：

一、求变力做功的五种方法

1.利用微元法求变力做功

将物体的位移分割成许多小段，因每一小段很小，每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力，这样就将变力做功转化为在无数多个位移上的恒力所做功的代数和。此法常用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。

2.化变力为恒力求变力做功

有些变力做功问题通过转换研究对象，可转化为恒力做功，用W＝Flcosα求解。此法常用于轻绳通过定滑轮拉物体做功的问题中。

3.利用平均力求变力做功

当物体受到的力方向不变，而大小随位移均匀变化时，则可以认为物体受到一大小为eq\x\to(F)＝eq\f(F1＋F2,2)的恒力作用，F1、F2分别为物体在初、末位置所受到的力，然后用公式W＝eq\x\to(F)lcosα求此变力所做的功。

4.利用F-x图像求变力做功

在F-x图像中，图线与x轴所围“面积”的代数和就表示力F在这段位移内所做的功，且位于x轴上方的“面积”为正功，位于x轴下方的“面积”为负功，但此方法只适用于便于求图线所围面积的情况(如三角形、矩形、圆等规则的几何图形)。

5.利用动能定理求变力做功

利用公式W＝Flcosα不容易直接求功时，尤其对于曲线运动或变力做功问题，可考虑由动能的变化来间接求功，所以动能定理是求变力做功的首选。

二、恒力做功

1．看位移

2．看力方向上的位移

（二）即时练习：

【小试牛刀1】在水平面上，有一弯曲的槽道AB，槽道由半径分别为eq\f(R,2)和R的两个半圆构成。如图所示，现用大小恒为F的拉力将一光滑小球从A点沿槽道拉至B点，若拉力F的方向时刻均与小球运动方向一致，则此过程中拉力所做的功为()

A.0 B.FR

C.eq\f(3,2)πFR D.2πFR

答案C

解析把槽道分成x1、x2、x3、…、xn微小段，拉力在每一段上可视为恒力，则在每一段上做的功W1＝F1x1，W2＝F2x2，W3＝F3x3，…，Wn＝Fnxn，拉力在整个过程中所做的功W＝W1＋W2＋W3＋…＋Wn＝F(x1＋x2＋x3＋…＋xn)＝F(π·eq\f(R,2)＋πR)＝eq\f(3,2)πFR。故选项C正确。

【小试牛刀2】如图所示，某同学用细线吊着质量为m的小球做圆锥摆运动，摆长为L，摆线与竖直方向的夹角θ＝30°，若该同学通过细线对小球做功，使摆线与竖直方向的夹角增大为60°，小球仍做圆锥摆运动，重力加速度为g。此过程保持悬点的高度不变，则该同学通过细线对小球做的功为()

A.eq\f(?5\r(3)＋3?,12)mgL B.eq\f(?5\r(3)－3?,12)mgL

C.eq\f(?9－\r(3)?,12)mgL D.eq\f(?\r(3)－1?,2)mgL

解析：选A锥角未变化前，运动半径为r＝eq\f(1,2)L，细线的拉力和重力的合力充当向心力，故F＝mgtan30°＝meq\f(v12,\f(1,2)L)，解得v12＝eq\f(1,2)gLtan30°＝eq\f(\r(3),6)gL，悬点到小球运动平面的高度为h1＝eq\f(\r(3),2)L。锥角变化后，小球的运动半径r＝eq\f(\r(3),2)L，根据牛顿第二定律可得F′＝mgtan60°＝meq\f(v22,\f(\r(3),2)L)，解得v22＝eq\f(\r(3),2)gLtan60°＝eq\f(3,2)gL，悬点到小球运动平面的高度为h2＝eq\f(1,2)L，故细线对小球做功为W＝ΔEk＋ΔEp＝eq\f(1,2)m(v22－v12)＋mg(h1－h2)＝eq\f(?5\r(3)＋3?,12)mgL，故选A。

【小试牛刀3】一物体在水平拉力F的作用下沿水平面运动。已知拉力F随物体运动位移x的变化情况如图所示。则在0～8m的运动过程中，拉力F做的功为()

A．6JB．18JC．20J D．22J

[解析]0～2m力F做功W1＝F1x1＝4J；2～4m力F做功W2＝F2x2＝－2J；4～8m力F做功W3＝F3x3＝16J；这个运动过程中F做的总功为W＝W1＋W2＋W3＝18J，B正确，A、C、D错误。

[答案]B

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题型精讲

【题型一】微元法与等效替代法

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