沪科黔科版四年级下册综合实践活动《活动一 故事里的端午节》教学设计.docxVIP

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沪科黔科版四年级下册综合实践活动《活动一 故事里的端午节》教学设计

沪科黔科版四年级下册综合实践活动

《活动一故事里的端午节》教学设计

教材分析

本活动《故事里的端午节》选自沪科黔科版四年级下册综合实践活动课程,旨在通过讲述端午节的历史故事、传统习俗和制作端午节特色食品等活动,让学生深入了解端午节的文化内涵,培养学生的民族自豪感和文化认同感。同时,通过实践活动,提高学生的动手能力和团队协作能力,培养学生的创新精神和实践能力。

学情分析

四年级学生已经具备了一定的知识储备和学习能力,对传统节日有一定的了解和兴趣。然而,由于年龄和经验的限制,他们对端午节的深层文化内涵和习俗背后的意义了解不够深入。因此,在教学中,教师需要结合学生的实际情况,通过生动有趣的故事、实践活动和互动交流,引导学生深入了解端午节的文化内涵,感受传统文化的魅力。

核心素养目标

1. 文化素养:了解端午节的历史起源、传说故事和传统习俗,培养学生的文化认同感。

2. 实践能力:通过制作粽子等端午节特色食品,提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度:激发学生对传统文化的热爱和兴趣,培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

教学目标

1. 知识与技能:

了解端午节的历史起源、传说故事和传统习俗。

掌握制作粽子的基本方法和技巧。

2. 过程与方法:

通过讲述故事、观看视频和动手制作等活动,让学生全面了解端午节的文化内涵。

引导学生自主学习、合作学习和探究学习,培养学生的创新精神和实践能力。

3. 情感、态度与价值观:

激发学生对传统文化的热爱和兴趣,培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

引导学生珍惜传统文化遗产,传承和弘扬中华优秀传统文化。

教学重难点

1. 教学重点:

了解端午节的历史起源、传说故事和传统习俗。

掌握制作粽子的基本方法和技巧。

2. 教学难点:

引导学生深入理解端午节的文化内涵和习俗背后的意义。

培养学生的创新精神和实践能力。

教学准备

1. 教具准备:粽子制作材料(粽叶、糯米、红枣、豆沙等)、端午节故事绘本或PPT、多媒体设备等。

2. 场地准备:确保活动场地安全、宽敞,方便学生进行实践活动和互动交流。

教学过程

(一)导入新课:唤起端午记忆

1.故事开篇:教师手持一本精美的绘本,轻轻翻开第一页,充满神秘感地讲述:“同学们,你们知道吗?每年的五月初五,有一个特别的节日,它叫做‘端午节’。在这个节日里,有一个非常感人的故事。今天,我们就一起来了解这个节日,感受它的魅力。”

2.互动提问:教师展示一张色彩鲜艳的端午节图片,上面有香喷喷的粽子、龙舟等元素,微笑着提问:“同学们,你们看到这些图片,能想到什么关于端午节的事情吗?端午节有哪些习俗呢?谁愿意来分享一下自己的了解和记忆呢?”

邀请几位学生举手发言:A学生说:“端午节要吃粽子。”B学生说:“端午节要赛龙舟。”C学生说:“端午节要挂艾叶和喝雄黄酒。”教师对学生的回答给予肯定和鼓励,并引导他们进一步了解端午节的来历、传说和习俗。

【设计意图】通过学生们分享自己关于端午节的记忆和了解,课堂气氛十分活跃。通过这样的导入环节,学生们对端午节有了更深入的了解和认识,为接下来的教学活动做好了准备。

(二)新知探究:走进端午故事

1.屈原的故事:教师深情地讲述屈原的故事,并在讲述过程中穿插提问,引导学生们思考。比如,“屈原为什么要投江呢?”“你们觉得屈原是一个怎样的人?”鼓励学生积极参与讨论,发表自己的看法。通过这个环节,学生们可以更深入地了解屈原的生平事迹和人格魅力,激发他们对传统文化和历史人物的热爱。

2.传说故事接力:教师将学生分成几个小组,每个小组选择一个端午节的传说故事进行准备。学生们可以在课余时间搜集资料,整理故事内容,然后在课堂上进行展示。每个小组轮流上台讲述自己的故事,其他同学作为听众,可以提问或补充。通过这个环节,学生们可以了解到更多的端午节传说故事,增强他们的团队合作精神和语言表达能力。

3.习俗大比拼:教师展示端午节的传统习俗图片,如包粽子、赛龙舟、挂艾草等,让学生猜测每个习俗的名称和寓意。然后,教师可以将学生分成几个小组,进行小组竞赛。学生们可以通过小组合作的方式,共同研究端午节的习俗,了解它们的起源和意义。

【设计意图】通过这个环节,学生们可以在轻松愉快的氛围中了解端午节的习俗,增强他们的动手能力和团队合作精神。同时,教师还可以引导学生们思考这些习俗在现代社会中的意义和价值,让他们更好地理解传统文化的现代意义。

(三)实践活动:亲手包粽子

1.材料展示:教师首先在教室中展示制作粽子的各种材料和工具,包括糯米、红枣、豆沙、粽叶、棉线等。教师将每种材料逐一介绍,并解释它们在粽子制作中的角色和用途。

2.视频教学:教师播放一段制作粽子的视频教程,让学生观察并学习。在视频播放过程中,教师暂停并详细解释每个关键步骤,如浸泡糯米、捆扎粽叶、包裹馅料等。对于

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