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《蘑菇家园》
一、教材分析
蘑菇很像插在地里的一把小伞,深受小朋友的喜爱,从外形上看,它的结构简单,形状多样,一般有半圆形,漏斗型,从颜色上看,色彩丰富,有红白绿,紫,蓝,褐等多种颜色,颜色终于有深浅浓淡的差异,蘑菇的造型和颜色为学生提供了丰富的想象空间。
二、学情分析
一年级的学生有简单的造型基础,喜欢在情境创设和游戏环境下学习想象能力丰富,作品具有强烈的直观性。他们可以发挥自己对蘑菇的喜爱,进行充分的想象,也可以大胆的创作的进创作。
三、教学目标
1、通过欣赏,自然界中各式各样的蘑菇,认识蘑菇的基本造型,对蘑菇的颜色,花纹有初步的感知,表达了自己对蘑菇的喜爱之情。2、通过联想观察比较等方法了解,蘑菇与房子之间的差别,利用蘑菇的造型进行大胆的想象创作,表现蘑菇家园。3、通过表现,蘑菇家园关注生活与环境之间的关系,激发共同建设美好家园的情感,培养学生探索美的能力。
四、教学重难点
教学重点:运用蘑菇的外形特点表现,蘑菇房。
教学难点:表现有特色的蘑菇房,并展开想象力丰富成为为蘑菇家园。
五、教学课时
1课时
六、教学准备
教具:教具、范作、多媒体课件、绘画工具。
学具:绘画工具。
七、教学过程
一、导入部分
1.谜语导入:一物生来像小伞,林中树下把家安,小伞撑开收不拢,做菜做汤味道鲜。学生回答是蘑菇。2.小结;蘑菇很像一把小伞,深受小朋友的喜爱;自然界中还有许多不同造型的蘑菇,今天就跟着老师一起来学习《蘑菇家园》,出示课题并板书。
二、探究新知
1、走进蘑菇世界(播放课件)
(1)、生活中你在哪儿见过蘑菇?生:树林、公园、河边、市场上等。
小结:蘑菇广泛分布于地球各处,在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是天然的绿色食品,但是有的蘑菇也带有剧毒,所以在野外不能随便食用野生的蘑菇。 (2)、你见过哪些形状的蘑菇?
生:半圆形、扁扁的、三角形等。
小结:形状多种多样,外形上看常见的斗笠形、平展形、半圆形,漏斗型等。
(3)、你见过哪些颜色的蘑菇?
生:红、白、棕、灰、黄色等。
小结:蘑菇从颜色上看,色彩丰富,有红白绿,紫,蓝,褐等多种颜色,
2.欣赏感知
(1)、欣赏动画,思考:蘑菇有哪些部分组成?
生:头部、身体。
小结:其实蘑菇都有一个蘑菇帽和一个蘑菇柄组成,里面还有一条条的菇褶。(2)、蘑菇的形状各异,颜色丰富,有的蘑菇还有斑点、条纹等呢。(播放课件)
(3)、小游戏,你会画蘑菇吗?请你来画一画。生:尝试绘画。
小结:比一比,谁画的又快又好,说说你喜欢哪一个小朋友画的蘑菇。
三、实践新知1、森林里来了许多小动物,希望大家能利用蘑菇这个造型设计一个蘑菇房。谁来说说怎么设计?
生:加上窗户、门等。
小结:我们可以想想家里的房子,给它加上窗户、大门、烟囱、阳台等。
2、(播放课件)欣赏各种不同造型的蘑菇房。
3、发表感受:说说你对蘑菇房的创意。
4、教师示范,展开联想,添画上背景,大胆表现蘑菇家园。
5、欣赏优秀学生作品。
四、学生创作1.要求:画一画想象中的蘑菇家园。2.教师巡视指导。(播放音乐)
五、评价展示
1、作业展评。
2、学生自评。
3、师生点评。
六、课外延伸
欣赏现实生活中的“蘑菇房”,学会大胆想象,创造美的生活。
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