福建省部分地区 下学期高二语文期中试题汇编：写作专题.docxVIP

写作专题

福建省莆田第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

26．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

面对生活，人往往有三种态度：俯视、仰视、平视。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是李白对庸碌无为的人生态度的俯视；“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对开创丰功伟业的诸葛亮的隔空仰视；“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”是苏东坡与人生和解后对世界的平视……对象不同，境遇不同，人的态度也会各异。

古人的人生态度对今人往往有启示作用。请结合材料，写一篇文章，体现你的思考和态度。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解题

本题属于话题+材料+任务驱动型作文题。主要考查价值观，引导考生以今鉴赏古，思考人生，因此审题立意时，不妨分两步：首先审读三则名言，理解名句时既要“入乎其内”，又要“出乎其外”，不能仅从诗句本身来理解，如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，理解为狂放、自信；如“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，简单理解为仰慕先贤、借古讽今等；如“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，不能简单理解为宠辱不惊、旷达自适。理解名句时，应将诗句和话题结合起来，同时抓住材料中对这种“仰视”“俯视”“平时”的内涵的理解。

其次，选定话题，并巧妙组合。如果选择某一个话题，写作时可充分发散，切分为几个分论点，分论点要扣得住，分得开，排得顺；如果选择几个话题，须形成内在的逻辑联系，可以是相反相成的，也可以是辩证统一关系。

参考立意

切题立意：

1.仰视崇高，虽不能至，心向往之。

2.会当临绝顶，俯视众山小。

3.平视他人，平视人生。

4.仰视崇高，俯视平庸。

……

偏题立意：

1.中国崛起，已有平视世界的底气。（陷入思维定势，未能理解材料中“平视”的内涵。）

2.视点下沉，学会俯视，谦卑悲悯。（未结合材料来理解“俯视”的内涵。）

……

俯仰之间，平等相待

放眼这世界，你所看到的风景，往往取决于你看待这世界的角度，固定的视角可以惊艳了你，也能狭隘了你。多角度地看待这世界，平等相待，或许，你将领略到不一样的美。

仰望星河，不必顶礼膜拜。

向上看，仰望星河，你可看到贤人和真理在你头顶。它们犹如明灯，犹如星辰，亘古不变地闪耀着光辉，从中汲取思想养分，将为你指引人生方向。若你对其顶礼膜拜，一味盲从，最多不过成为过往的复制品。柏拉图师从当时德高望重、威望难以轻易撼动的苏格拉底，充实丰富了自己的思想。当两人意见不同时，柏拉图不盲从老师，在真理面前，平等相待，发出“吾爱吾师，吾更爱真理”的宣告。若柏拉图一味顶礼膜拜自己的老师，那他最多不过是苏格拉底思想的继承者。而他坚持了自己的正确立场，一部《理想国》，让他永载史册。

俯瞰大地，必须扎根泥土。

为建设“天眼FAST工程”，南仁东先生二十余年不辞辛劳，在人迹罕至的沟沟坎坎寻找最合适的场地。工程完工之时，他曾一圈圈地在建筑工地上奔跑，他观测星空的愿望促使他必须建设好地面上的观测设备，如此才可以追求更高的技术、走向更远的征途。俯瞰大地，扎根泥土，让他有了前行的力量！樊锦诗北大出身，学识渊博，却甘愿放弃繁华的都市生活，乐意俯瞰大漠、扎根敦煌，守护中华瑰宝。“读万卷书，行万里路”，只有俯瞰大地，扎根山河，我们才能走好这一代人的长征路！

平视向前，不受视野局限。

蔡锷有言：“各抱愚公之志，即可移山；各怀精卫之心，不难填河。”于登山半途，四面皆山，这并不能局限我们的视野。因为心中有方向，脚下有力量。硕士研究生黄文秀，毕业之后回到家乡，小小的山村并没有局限她的视野，因为心中改变乡亲们贫穷的理想之灯点亮了她人生前进的方向。她以生命践行实现共同富裕的理想，为一个又一个家庭送去了致富的希望。守岛英雄王继才，小小的海岛没有局限他的视野，祖国海疆却让他心心念念，他三十年如一日驻守海岛，守护祖国的海疆。攀登于半山腰，风景已然不同，与生命站于平等高度，还需坚守本心。

俯瞰大地时，你应有对星辰大海的追求；奔向终点时，你要走好脚下的每一步。俯仰之间，平等相待。因为你所看见的，都会照亮你走向未来的路。

福建省三明市第一中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

26.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。

（图中文字为：大水漫不过鸭子背）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。（注意：涂改不得超过3处，超过3处或者以上，40分以下）

26.【写作提示】画面的主体部分一片汪洋,汪洋中一群鸭子在水面上或觅食,或嬉戏,从容自在。画面的上方是一堵山崖,山崖上青松挺拔,丝毫没有受到大水的影响。画面的