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小学语文常见句式转换类型和答题技巧

一、反问句变陈述句

反问句与陈述句有时为r表达的需耍，可以把陈述句变为反问句，也nJ?以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

.先删去反问同（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上很‘都等，使句子表达的意思更准确。

.看句子里的有没有否定词”不。（有“不去不”，没不加“不”）

，删去反问语气同，变，

练习：（反问改成陈述）

.我们怎能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。

.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

这里的景色这么美，使我们流连往返。

.这点小事，难道还要妈妈担心吗？

这点小事，不要妈妈担心。

.大千世界，哪里没有野花的借影呢？

大千世界，到处都有野花的借影。

.你难道没看比赛吗？

你看了比赛。

.你难道不去上体育课了吗？

你去上体育课。

二、陈述句变反问句

.先加上反问同（常见：怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

.看句子里的有没有否定词。不”（有不”去不”，没不加“不”）

.反问语气词加上，变“？”。

练习：（陈述改成反问）

.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

.这幅画必我们班彩颖画的。

难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？

.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？

.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？难道我们能不闻不问吗？

三、直接引语与间接引语（转述）

宜述句就是某人说的话，说话的内容是由本人说出来的°转述句就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。

H述句改为转述句

（X）冒号变逗号

（2）引号、语气词要去掉

（3）把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我（们）改为他（们）或“她（们）

练习：

.外公对小英说：我告诉你，这是中国最有名的花。”外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。

.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课一

张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。

.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（工）班，获得了冠军。”

李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

.爸爸说：我明天要去昆明，你自己做饭吃。”

爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。

.爸爸说：你明天别去玩了,我带你有事去。

爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。

四、缩句与扩句

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思.

工.要知道写的是什么。

2.表示时间、地点、数成、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说：根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更其体形象。（至少扩写两处）

练习：（缩句）

，山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

话包蕴着哲理。

2.红四团取得了长征中的乂一次决定性的胜利。

红四团取得胜利。

3汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

工人师傅把钻安装好。

.语文老师给大家讲/一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

老师讲了故事。

练习：（扩句）

1??老师批改作业。

我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

.战士保卫边播。

边防战士日日夜夜保卫祖国的边播。

.洪水淹没了村庄。

咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

.海鸥E过海面。

一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

?.兄妹俩陶醉了。

善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

五

修改病句

.病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

.用修改符号修改。（根据题目要求）

[@ 等文

***五?**?

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cm****

3.修改步骤①读通句子，弄清原句的本意。（修改病句的前提是不能改变原句的本来意思.）②确定句子的病症.（根据上述的病句类型，查找病症。）③对症下药。（根据语句的病症及原因，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。）@检查.（改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。）4.修改技巧：

A、尽量保持原句的基本意思不变。

B、尽量少改.

增（残缺的成分）、 删（多余的）、 换（用词不妥

当）、 调（字词顺序）

一、成分残缺

工.春天来了，越来越来暖和了。

春天来