课件一氧化碳和二氧化碳课件.ppt

农民伯伯说它是“植物的粮食”消防官兵说它是“灭火的先锋”建筑师说它是“天然粉刷匠”气象专家说它能“呼风唤雨”二氧化碳和一氧化碳课时1学习目标：1、通过实验探究得出二氧化碳的物理性质和化学性质2、通过实验探究分析记住二氧化碳的化学性质涉及的化学方程式3、根据二氧化碳的性质结合实际记住二氧化碳的用途探究一：向放有高低不同的燃着蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳气体。实验现象分析二烛都熄灭；下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭二氧化碳既不燃烧也不能支持燃烧；CO2密度比空气大探究二：二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，拧紧后震荡。结论：二氧化碳_____（能/不能）溶于水。能实验现象:塑料瓶变瘪了3.二氧化碳与石灰水的反应（检验二氧化碳）Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O请你总结二氧化碳具有哪些性质？密度比空气大不可燃不助燃不供给呼吸能溶于水能与石灰水反应能与水反应通常是没有颜色、没有气味的气体物理性质：化学性质：1、5、82、3、4、6、74、二氧化碳的用途制冷剂、灭火剂、温室中的气体肥料、化工原料1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰D2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）A、分别通入澄清石灰水B、测定三种气体的密度C、用燃着的木条放在集气瓶内D、做三种气体的溶解性实验C在线测试3、广东(2015中考）久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成一层白色不溶于水的物质，该物质是________，有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。CaCO3Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O4、（2015河南中考改编）如图所示试管内装入二氧化碳气体：1、若液体为紫色石蕊试液，现象为：反应的化学方程式：2、若液体为澄清的石灰水，现象为：反应的化学方程式：澄清石灰水变浑浊，试管内页面上升紫色石蕊试液变红，试管内页面上升Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OH2O+CO2=H2CO3