《念奴娇 过洞庭》诗歌题材（解析版）（对点训练）-【教考衔接】高一语文对接高考之教材中的考点（统编版必修下册）.docx

《念奴娇过洞庭》诗歌题材

阅读下面的作品，完成下面小题。

金陵怀古

刘禹锡

潮满冶城【1】渚，日斜征虏亭。【2】

蔡洲【3】新草绿，幕府【4】旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

后庭花一曲，幽怨不堪听。

注释：【1】冶城：东吴冶铸之地。【2】征虏亭：为东晋征虏将军谢石所建。【3】蔡洲：江中洲名。【4】幕府：山名。

桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

1．以下对作品的理解与推断，不正确的一项是（???）

A．刘诗首联的“冶城”与“征虏亭”两地距离金陵都不算远。

B．刘诗颈联的“空”蕴含诗人对兴废与地形之间关系的看法。

C．王词“翠峰”句描绘了诗人登高所见绿色的山峰林立之景。

D．王词“繁华”句揭示了历史上的各个王朝接连覆亡的原因。

2．以下对作品的赏析，正确的一项是（???）

A．作品的开头句都点明怀古的时间在傍晚。 B．作品中都有对金陵一带山水风景的描绘。

C．诗人都运用了对比，凸显怀才不遇之情。 D．诗人都在结尾化用典故，抒发幽怨之情。

3．请简要分析两处画线句所绘景象与所蕴情感的不同。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

鸿门会

元杨维桢①

天迷关，地迷户，东龙白日西龙雨。

撞钟饮酒愁海翻，碧火吹巢双猰貐②。

照天万古无二乌③，残星破月开天馀。

座中有客天子气，左股七十二子连明珠。

军声十万振屋瓦，拔剑当人面如赭④。

将军下马力排山，气卷黄河酒中泻。

剑光上天寒彗残，明朝画地分河山。

将军呼龙将客走，石破青天撞玉斗。

【注释】①杨维桢：诗人，元末避乱居富春山，后迁居钱塘（今杭州）。张士诚（起义军领袖）居浙西时屡召不赴，后徙松江，从此游山水。②猰貐（yàyǔ）:食人怪兽，似狸而善走。③乌：传说“日中有乌”（《淮南子·精神训》），故以乌代日。④拔剑当人面如赭：指的是刘邦。

4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．诗歌首句选用两个“迷”字，极言天地混沌莫辨之状，暗喻秦末天下无主、动荡不定的情势。

B．第五、六句是说天无二日，秦朝一亡，揭竿起义的诸将领终究是要决一雌雄的。鸿门会可以说正是这一矛盾激化与公开化的标志。

C．“振屋瓦”“力排山”“气卷黄河”用夸张的手法写出了项羽军队浩大的声势以及他无与伦比的勇力和气概。

D．最后两句写项羽坐失了消灭潜在对手刘邦的最佳时机，对此范增愤愤不已。诗人高度评价范增的识见，故把他撞玉斗的行动喻为“石破青天”。

5．本诗是杨维桢的得意之作。清人吴乔在《围炉诗话》中说：“古人咏史，但叙事而不出己意，则史也，非诗也。”请结合这首诗谈谈你对这一观点的理解。

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

赠李蒙叟

杜荀鹤

在我成何事，逢君更劝吟。

纵饶不得力，犹胜别劳心。

凡事有兴废，诗名无古今。

百年能几日，忍不惜光阴。

秋日山中寄李处士

杜荀鹤

吾辈道何穷，寒山细雨中。

儿童书懒读，果栗树将空。

言论关时务，篇章见国风。

升平犹可用，应不废为公。

【注】①杜鹤：晚唐诗人，曾历黄巢之乱。

6．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．第一首诗不仅表达出诗人对朋友的劝勉与鼓励，也蕴含着诗人对于生命、时间以及诗歌创作的深刻思考。

B．在第一首诗颔联中，作者运用对比，认为即便在诗歌创作上难以取得显著成绩，也胜过做其他劳心之事。

C．第二首诗是诗人有感而发之作，诗人行走在寒山细雨中，感慨无论生活多么穷困都不能放弃自己的追求。

D．这两首诗在语言上都体现出平易自然、朴实明畅的特点，这种风格与中唐诗人白居易有很大的相似性。

7．两首诗都是寄赠诗，请结合诗歌内容，谈谈诗人在寄赠中对朋友有怎样的劝勉。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

送乔施州①

苏轼

恨无负郭田二顷，空有载行书五车。

江上青山横绝壁，云间细路蹑飞蛇。

鸡号黑暗②通蛮货，蜂闹黄连采蜜花。

共怪河南门下客，不应万里向长沙。③

【注】①乔施州：乔叙，于此前不久以太常博士换左藏知钦州，未成行而改知施州。②黑暗：波斯谓象牙为白暗，犀角为黑暗。传说鸡见犀角则惊骇。③《史记·屈原贾生列传》载，贾谊“年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱”。后荐于朝，文帝召以为博士，议以任公卿之位。绛侯周勃等尽害之，乃以谊为长沙王太傅。

8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．首联对仗工整，“恨”“空”二字极富表现力，诗人强烈的情感跃然纸上。

B．颔联将笔触移至友人赶路途中，与王勃“风烟望五津”有异曲同工之妙。

C．颈联写施州的生活方式，可见其贫瘠，表达了对友人理当