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语文新课标背景下的教学反思:语文教学无效劳动十一种
第一种,只顾低头拉车,不知抬头看路的劳动是低效或无效劳动。
平时忽视对教育教学科学理论的学习,教学工作缺乏科学教育观念和
教学理论的指导,工作盲目、随意,应付,跟着感觉走,只懂得直接
经验的自以为是,不懂得间接经验的借鉴作用。教不会学生动辄埋怨
学生基础差,不学习,却很少反思自己的教育思想和教学行为是否合
乎教育科学的客观规律,有的甚至以教无定法来搪塞自己的教不得法,
心目中缺乏质和规范意识,使教学工作长期处于低效或无效的运转
状态。
第二种,只备如何教,不备如何学的备课是无效
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