幼儿园大班语言教案《蚂蚁奶奶搬家》.pptx

幼儿园大班语言教案《蚂蚁奶奶搬家》汇报人：2024-01-24

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈教学资源与开发家校合作与沟通

课程介绍与目标01

0102教案背景课程旨在通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的语言表达和理解能力。本次课程以《蚂蚁奶奶搬家》为故事背景，通过讲述蚂蚁奶奶搬家的过程，引导幼儿理解并学习故事中的语言、情节和角色。

让幼儿了解《蚂蚁奶奶搬家》的故事内容，理解故事中的角色和情节。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的语言表达和理解能力，提高幼儿的听说能力。通过故事中的情节和角色，引导幼儿感受亲情、友情等情感，培养幼儿的情感表达能力。030201教学目标

让幼儿理解并掌握故事中的情节和语言，能够复述故事并表达自己的想法。教学重点如何引导幼儿深入理解故事中的角色和情节，以及如何有效地提高幼儿的语言表达能力。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

通过图片或简短动画引入故事背景，激发幼儿兴趣。导入教师生动讲述《蚂蚁奶奶搬家》的故事情节，注意语音语调的变换和表情的丰富。讲述引导幼儿回忆并复述故事主要情节，加深理解。讨论故事情节梳理

讲解故事中各个角色的特点，如蚂蚁奶奶、小蚂蚁等，帮助幼儿理解角色行为背后的动机和情感。角色分析邀请幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色对话和表演，培养幼儿的表演能力和语言表达能力。角色扮演引导幼儿体会并表达故事中的情感变化，如蚂蚁奶奶的孤独、小蚂蚁的关心等。情感表达角色分析与表演

语言知识点讲解词汇学习教授与故事相关的词汇，如“搬家”、“孤独”、“关心”等，并进行词义解释和例句展示。句式练习通过模仿和造句等方式，让幼儿练习使用故事中的常用句式，如“因为...所以...”、“如果...就...”等。语音训练针对幼儿发音特点，进行语音训练和指导，如正确发出故事中易错音的词汇。

活动安排组织幼儿进行与故事主题相关的手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。游戏设计设计与故事情节相关的互动游戏，如“蚂蚁搬家大作战”、“孤独奶奶找朋友”等，让幼儿在游戏中加深对故事的理解和情感体验。家园共育鼓励家长与幼儿一起进行故事表演、亲子阅读等活动，促进家园合作和幼儿全面发展。互动游戏与活动设计

教学过程与实施03

导入环节播放蚂蚁搬家的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。通过提问，引导幼儿思考蚂蚁为什么要搬家，以及它们是如何搬家的。

讲述故事《蚂蚁奶奶搬家》，让幼儿了解故事的主要内容和情节。通过图片、实物等教具，帮助幼儿理解故事中出现的词汇和句子。引导幼儿模仿故事中的角色，进行角色扮演和表演。讲授新课

提供与故事相关的练习题，如填空、选择等，检验幼儿对故事内容的理解程度。组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对故事的理解和感受。鼓励幼儿用自己的语言复述故事，提高其口语表达能力。巩固练习

对幼儿的表现进行评价和鼓励，激发其继续学习的兴趣和动力。布置与故事内容相关的课后作业，如绘画、手工制作等，以延伸幼儿的学习体验。总结本节课的学习内容，强调故事所传达的主题和意义。课堂小结

教学评价与反馈04

123学生能够清晰、准确地表达蚂蚁奶奶搬家的故事情节，使用恰当的词汇和句式描述场景、人物和情感。语言表达学生能够通过想象和创造，丰富故事情节和人物形象，展现出独特的故事构思和创意。想象力与创造力学生能够认真倾听他人的讲述，理解故事的主题和意义，并能够与他人进行深入的交流和讨论。倾听与理解学生表现评价

03教学建议与期望家长希望老师在今后的教学中，能够继续引导孩子阅读更多的优秀故事，培养孩子的阅读兴趣和习惯。01亲子共读体验家长表示与孩子一起阅读《蚂蚁奶奶搬家》的故事，增进了亲子关系，同时也让孩子更加热爱阅读。02孩子成长见证家长认为通过阅读这个故事，孩子不仅提高了语言表达能力，还学会了关心他人、团结协作等良好品质。家长意见反馈

教学目标达成度01通过本次教学，学生基本掌握了《蚂蚁奶奶搬家》的故事情节和主题意义，达到了预期的教学目标。教学方法有效性02采用讲述、讨论、角色扮演等多样化的教学方法，有效激发了学生的学习兴趣和参与热情。教学改进措施03在今后的教学中，可以进一步加强对学生的个别指导，关注每个学生的阅读需求和差异发展。同时，可以引入更多的优秀故事资源，丰富学生的阅读体验。教师教学反思

教学资源与开发05

明确教学目标，包括知识、技能和情感三个方面，确保幼儿能够全面理解故事《蚂蚁奶奶搬家》的情节和主题。教学目标根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，选择适当的教学内容，包括故事背景、角色介绍、情节梳理等。教学内容采用多种教学方法，如讲述、讨论、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。教学方法设计有效的教学评估方式，了解幼儿的学习情况和掌握程度，为后续教学提供改进