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康复专业技术人员年度考核表个人总结

全文共5篇示例，供读者参考

康复专业技术人员年度考核表个人总结篇1

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在学校学习了两年的理论知

识，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同时也明白

了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过

实践才能真正学得有用的知识...

在这10个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、ct室、

mri室、b超检查室一路走过，看到了许许多多，也学到了许许多多...

在医院实习中，我虽只是一个大专毕业生，但不甘于平庸，我乐

观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任

心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。

在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了严谨的学习态度、严

密的思维方式，培养了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经历

更提高了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医

院给我提供了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影

像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x线机等影像设备有了更深的认识及

培养了我坚实的独立操作能力，对于常见部位的拍照已不是问题，并

能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对b超、mri检查技术有

了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任

感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完

成各项工作任务，使我赢得了带教老师的一致好评。

从一名在校医学生到一名医院实习医生，在踏入医院实习之前，

我认为我们应该解决以下问题：

一、明白实习学什么，也就是实习的目的

关于实习学什么?我的观点则认为：实习学的主要是方法，而不是

疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而

掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更

多的疾病。

二、理解实习医生的双重身份

实习医生，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一

名实习医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实习医生是

一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双

重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。

在实习的过程中，学习自然应放在主要的地位，而这种学习又与

学校的学习有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校学习，

重点在学习理论知识方面，而实习的学习不仅要学习有关的理论知识，

而且还要学习作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，

治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学习，因此说实习

中的学习内容要比学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上

也有不同，在学校主要是老师的讲解为主，而实习则是从理论到实践

的应验过程，因而实习的学习方式则应以独立思考为主，有的甚至是

一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。

在临床实习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容

几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，我每到一个

临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业知识。因为影像检查技

术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法，每在一个临床科室

我都能找到x线、ct、mri的片子及b超检查报告单等影像学资料，在

实习临床疾病的同时我也在学习我的专业知识，可谓一举两得，这样

最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床症状、个人

史、病理及影像学表现。

康复专业技术人员年度考核表个人总结篇2

在院领导的关怀下，各科室同志的密切配合和大力支持下，我院

自20xx年开始承担起住院医师规范化培训的培训工作，实施一年多以

来，已有多位规范化培训住院医师顺利在我科完成培训计划，现将

20xx上半年度有关工作总结如下：

一、取得成绩：

各位住院医师总整体表现较好，能在最短时间内适应各科室的工

作节奏，投身于临床工作中。在工作中，认真仔细、勤勤恳恳，得到

了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上，能用业余时间学习专业知

识和参加临床病例讨论。能掌握相关基本操作，如心肺复苏、动脉采

血、洗胃、吸痰等；同时能独立完成入科病人的病历书写及与家属的

沟通谈话等工作，在紧急情况下可协助带教老师，顺利配合完成急症

病人的抢救。

二、存在问题：

第一，科室方面，主要有以下几点：

1.带教教员临床工作繁杂