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小学一年级上册数学教学计划3篇
〖小学一年级上册数学教学计划第【1】篇〗
一、班级情况。
本学期任教一年级数学,本班共有学生42人,男生22人,女
生20人。由于刚离开幼儿园,进入小学开始学习生活,孩子们短时
间内还不是很适应,几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园
生活所养成学习和生活习惯。如:上课随意走动;随意说话,不听老
师指挥;读、写方面的要求等。这些都需要和班主任及其他任课老师
一起慢慢引导,让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。
二、教材分析。
本册教材包括以下内容:数一数,比一比,10以内的数的认识
和加减法,认识图形,分与合,11~20各数的认识,认识钟表,20
以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以
内的数之前,先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教
学;在10以内加、减法之前,先安排分与合的教学。通过数一数,
让学生初步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮,比大
小、比轻重,让学生初步学习简单的比较;通过分一分,让学生接触
简单的分类,并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置,
让学生认识简单的方位,初步感受到物体的位置是相对的;通过分与
合的教学,为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这
里所体现的比较思想、分类思想、分合思想,都是后面学习数与运
算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元,
把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点,
有利于各知识的相互作用,便于建构合理的认识结构。
三、本册教学目标。
(一)知识与技能方面:
1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几
个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、
写0~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,
初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以
内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问
题。
4、认识符号、和=,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三
角形和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、初步认识钟表,会认识整时和半时。
(二)过程与方法方面:
1、能运用生活经验,对有关数学信息做出解释,并初步学会用
具体的数据描绘现实生活中的简单现象。
2、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳
和类比。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学
与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4、了解同一问题可以有不同的解决办法,有与同学合作解决问
题的经验。
5、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
〖小学一年级上册数学教学计划第【2】篇〗
一、指导思想
本学期我校的教育教学工作要紧紧围绕县教育局提出的“四个
不变”,即坚持教育改革思路不变;坚持三项制度建设不变;坚持课堂
教学改革不变;坚持围绕大局,自主管理模式不变,进一步推进课堂
教学改革、优化教学方法、提高课堂效率,全面提高教育教学质量,
努力建设文明健康、安全和谐的幸福校园。
二、工作思路
围绕一个核心:聚焦课堂,提高质量。
突出两个重点:抓好教学过程管理,建设和谐安全校园。
抓住三个关键:狠抓师德教育,加强学生养成教育,优化学校
育人环境。
三、工作及要求
1、强化德育工作,提升育人水平
德育工作在任何时间,任何形势下,都必须摆在学校工作的首
位。新学期,我们要坚持“育人为本,德育为先”的理念,不断丰
富德育内容,创新德育方法,努力提高我校育人水平。
首先,打造一支德才兼备的教师队伍。师德是教师最重要的素
质,坚持把师德教育纳入教师继续教育和校本培训中,以创文明校
风,树师表形象为重点,深入开展“志存高远,爱岗敬业,为人师
表,教书育人,严谨笃学,淡泊名利”的师德教育。特别是要在教
师中开展“向最美教师张莉丽学习的活动”,学习张莉丽的责任心、
爱心和坚持不懈的精神,并将它融入到日常的工作中去。进一步规
范教师的教育行为和工作方式。严禁体罚或变
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