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课前:课件展示江西的名胜古迹,看了这些,你有什么想跟老师说的?
一、揭示课题搭石精品教案教学设计举荐
出示图片,介绍作者的家乡,引入课题,师板书课题。
二、初读感知
1、学生自由读课文,读通读准,并思索,什么是搭石?搭石给你留下了怎么样的印象?
2、沟通:
(1)知道什么是搭石吗?用课文中的句子说一说。
指名读,出示句子。
(2)假如没有搭石,家乡的人是怎么样过溪的?
引读:人们出门工作,必需……
人们走亲访友,必需……
假如没有搭石,家乡人们的生活怎么样?(麻烦、累)
(3)再
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