三年级下册英语教案 Unit7 On the farm第4-5课时 译林版.docxVIP

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三年级下册英语教案Unit7Onthefarm第4-5课时译林版

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课时的学习，使学生能够正确理解和运用本单元的重点单词和句型，如“cow,pig,duck,chicken”等，以及“Howmany...doyousee?Isee...”等句型。

2.过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的良好情感，增强学生的环保意识。

二、教学内容

1.单词：cow,pig,duck,chicken

2.句型：Howmany...doyousee?Isee...

三、教学重点与难点

1.教学重点：单词“cow,pig,duck,chicken”的发音和书写，句型“Howmany...doyousee?Isee...”的运用。

2.教学难点：单词“chicken”的发音，句型的正确运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、单词卡片、录音机等。

2.学具：英语课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程

1.热身活动：播放与本课时相关的歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，让学生跟随音乐唱唱跳跳，调动学生的学习热情。

2.新课导入：展示农场的相关图片，引导学生用英语描述图片中的场景，如“Iseeacow”,“Iseeapig”等，从而引出本课时的重点单词和句型。

3.新课呈现：通过多媒体课件展示单词和句型，让学生跟读并模仿，注意纠正学生的发音错误。

4.实践活动：将学生分成小组，进行角色扮演活动，模拟农场中的场景，用英语进行交流。

5.巩固练习：设计一些与本课时相关的练习题，如填空、选择、改写句子等，让学生独立完成，检验学生的学习效果。

6.总结反馈：对本课时所学内容进行总结，强调重点和难点，回答学生的问题，确保学生对所学知识的掌握。

六、板书设计

1.在黑板上写出本课时的重点单词和句型，配以相应的图片，增强视觉效果。

2.用不同颜色的粉笔区分重点和难点，提醒学生注意。

七、作业设计

1.听力作业：听课文录音，跟读并模仿。

2.书面作业：完成练习册上的相关练习题。

3.口语作业：与同学或家人用英语进行交流，模拟农场中的场景。

八、课后反思

1.教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度，确保学生对所学知识的掌握。

2.教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的英语听说能力。

3.教师要关注学生的情感态度，培养学生热爱大自然、关爱动物的良好情感，增强学生的环保意识。

以上是三年级下册英语教案Unit7Onthefarm第4-5课时的内容，希望对您有所帮助。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的掌握和运用。在本课时中，教学过程包括热身活动、新课导入、新课呈现、实践活动、巩固练习和总结反馈。以下是对这些环节的详细补充和说明：

1.热身活动：通过播放与本课时相关的歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，可以迅速吸引学生的注意力，调动学生的学习热情。在唱唱跳跳的过程中，学生可以自然地接触到本课时的重点单词和句型，为接下来的学习做好铺垫。

2.新课导入：通过展示农场的相关图片，引导学生用英语描述图片中的场景，可以激发学生的思维，提高学生的英语表达能力。同时，教师可以适时地引出本课时的重点单词和句型，让学生在具体的语境中学习和运用英语。

3.新课呈现：通过多媒体课件展示单词和句型，可以直观地呈现英语的发音、拼写和用法。教师可以引导学生跟读并模仿，注意纠正学生的发音错误。此外，教师还可以设计一些有趣的游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握英语。

4.实践活动：通过角色扮演活动，学生可以在模拟农场中的场景中用英语进行交流，提高学生的英语听说能力。在活动中，教师可以适时地给予学生指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高自信心。

5.巩固练习：通过设计一些与本课时相关的练习题，如填空、选择、改写句子等，可以检验学生的学习效果，帮助学生巩固所学知识。在练习过程中，教师可以及时发现学生的问题，给予针对性的指导和帮助。

6.总结反馈：对本课时所学内容进行总结，强调重点和难点，可以帮助学生梳理知识，形成系统化的认识。同时，教师可以回答学生的问题，确保学生对所学知识的掌握。在这个过程中，教师还可以引导学生进行自我评价和反思，培养学生的自主学习能力。

以上是对教学过程的详细补充和说明，希望对您有所帮助。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，灵活运用教学方法和