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高一历史教学计划范文7篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满

心期待吧!现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

下面是小编为大家整理的高一历史教学计划，希望对你们有帮助。

高一历史教学计划1

新的紧张而又忙碌的一学期又开始了，这是新课改第一站，为了

能够有效进行新课程教学，为取得优异成绩奠定坚实的基础，特制订

了如下几点计划

一、基本情况分析：

1、学生情况分析：

学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。

在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平

时的学习时间就是给语数外理化。

2、教材分析：

高一历史主要是学习历史必修1。属于中外古今政治发展史，采取

的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联系，再加上

增加了古代世界政治史，学生和老师都相对生疏，更应该重点把握。

二、教学目的及任务：

按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识

的范围，深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论

和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学

的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观;

树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与

人类命运的人生理想。高一上学期的主要教学任务是完成历史必修1

教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，了解人类历史发展规律，

强化“忘记历史就等于被判”的认识。

三、具体措施：

1、摸清学生情况，培养学生中的积极分子。让学生改变初中对历

史学习的观念，学会高中历史的基本学习方法。

2、抓好课堂效率。上课力求精干、实在。上课要求每个人做好笔

记，课后进行知识整理，定期检查笔记情况，将做得很好的作为样本

展出。

3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业，昨夜实行

轮流当面批改，做到每次当面批改三分之一以上。单元复习和考试落

实到个人，完善课前检查和评估。

高一历史教学计划2

新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工

作计划，请领导多多批评指导。

一、教材分析

高一上学期学习历史必修ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社

会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要

组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外

历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史

进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

二、学生现状分析

今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接

触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学

习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常

不重视。

三、本学期教学目标

1、知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、

政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上阶级、阶级关系

和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;

2、过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能

进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、

发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用

的结果，并能对其进行科学的评价与解释;

3、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类

社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋

斗的人生理想。

四、工作措施

1、强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平

就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究

在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;

要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，

怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才

能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解

准确，运用灵活。

2、加强对学生分析解决问题的学习能力的培养

针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维

能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：

研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，

将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把