正弦定理和余弦定理静安闸北高中寒暑假补习班.doc

第六课：正弦定理和余弦定理

根本概念

1，三角形面积的求法：

2，正弦定理和推导

3，余弦定理的推导和结论：

一，直接应用正余弦定理解三角形

例题1：〔1〕，并求面积

〔2〕在ΔABC中，a＝7，b＝10，c＝6，求A、B和C，并求面积

(3)在△ABC中,,,,那么，面积为________

〔4〕在△ABC中,,,,那么最小边的边长为________。三角形的面积为________

练一练：

1，在和面积

2，在△ABC中，，，B=45?求A、C及c和面积

3，在△ABC中，，，，解此三角形并求面积

4，在△ABC中，，，最大内角为，求三边长并求面积

5,在锐角△ABC中，，且，求，

和面积

二，判断三角形形状

例题2：根据条件确定三角形的形状

(1)(2)

(3),,()

〔4〕，，

练一练：

1，在△ABC中，假设，那么△ABC中的形状〔〕

A,等腰直角B，直角C,等腰D,等边

2，假设中的三个内角的余弦值，分别等于中三个内角的正弦值，那么为________三角形，为______三角形〔选填钝直锐〕

3.在△ABC中，A为锐角，，那么△ABC中为〔〕

A,等腰B，等边C，直角D,等腰直角

4，在△ABC中，假设，且，那么△ABC的形状为_______。

三，三角形中的证明和求值

例题3：在△ABC中，求证：

〔1〕

〔2〕

例题4：△ABC中的三个内角A,B,C成等差数列，且，

试求

练一练：

在△ABC中，求证

〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

〔5〕在△ABC中，如果，求的值

四，利用正余弦定理解决实际问题

ACBD例题5：如下图，某旅游景点有一座风景秀丽的山峰，山上有一条笔直的山路和一条索道，小王和小李打算不坐索道，而是花2个小时的时间进行徒步攀登．，，〔千米〕，〔千米〕．假设小王和小李徒步攀登的速度为每小时1200米，请问：两位登山爱好者能否在2个小时内徒步登上山峰．〔即从点出发到达点〕

A

C

B

D

例题6：某港口要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上.在小艇出发时.轮船位于港口北偏西且与该港口相距海里的处，并以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶.假设该小船沿直线方向以海里/小时的航行速度匀速行驶，经过小时与轮船相遇.

〔1〕假设希望相遇时小艇的航行距离最小，那么小艇航行速度的大小应为多少？

〔2〕假设小艇的最高航行速度只能到达30海里/小时，试设计航行方案〔即确定航行方向与航行速度的大小〕，使得小艇能以最短时间与轮船相遇，并说明理由.

练一练：

1，在海岸A处，发现北偏东450方向，距离A(-1)nmile的B处有一艘走私船，在A处北偏西750的方向，距离A2nmile的C处的缉私船奉命以nmile/h的速度追截走私船．此时，走私船正以10nmile/h的速度从B处向北偏东300方向逃窜，问缉私船沿什么方向能最快追上走私船？

2，如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正东行使，到A处时测得公路南侧远处一山顶D在东偏南150的方向上

行驶5km后到达B处，测得此山顶在东偏南250的方向上，仰角为80,求此山的高度CD。