课件七年级下第八章第一节中东第一课时课件.ppt

中东（一）对课程标准理解：本节内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级下册第八章第一节《中东》。这一章节涉及到的标准是：在地图上找出中东地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出中东地区地理位置的特点。作为区域地理的内容，“中东”这一节的教材并没有着重某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述。教材突出了以下几点：①长期的热点地区；②重要的地理位置；③丰富的石油资源；④匮乏的水资源；⑤宗教以及文化的差异。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。?（二）教学对象分析：本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。（三）教学目标确定：1、知识与能力（1）通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围。（2）说出中东的资源特点，理解资源与地区发展的关系。2、过程与方法通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。3、情感态度与价值观（1）培养学习地理的兴趣、关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念（2）在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法。（四）教学重、难点：教学重点：中东的战略性地理位置、资源特点。教学难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。（五）教学方法：多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法以教师为主导、学生为主体，以“读图分析+分组讨论练习”的教学方式为主，充分利用课本所提供的练习和资料，体现地理课堂的特色。同时通过多媒体动画突破重点难点。（六）教学媒体：多媒体课件中东找不同：西亚和中东在位置范围上有什么区别？阿富汗西亚地区埃及土耳其的欧洲部分中东地区战火中的人们想一想：作为世界关注的热点地区，中东为什么如此“热”？长期的热点地区中东热点二热点三热点四热点一本节小结地中海黑海里海红海波斯湾请填出下面主要的海洋、海峡和运河阿拉伯海苏伊士运河土耳其海峡点击土耳其海峡和苏伊士运河五海三洲之地中东位于亚洲西南部和非洲东北部，它处在联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。自古以来，中东就是东西方交通要塞，备受关注。巩固练习在下面框图中填出相互连通的海洋名称。洋洋海海海海土耳其海峡苏伊士运河大西印度地中黑红阿拉伯本区石油在世界上的重要地位储量、产量、出口量均居世界第一。丰富的石油资源中东的石油产区中东地区的石油主要波斯湾及其沿岸地区热点中的热点霍尔木兹海峡海湾地区成为世界石油宝库之后，每天有400万吨石油通过海峡运往世界各地，约占世界石油出口量的1／3，平均每8~10分钟就有1艘海轮驶过海峡。是波斯湾石油通往西欧、美国、日本和世界各地的唯一海上通道。中东石油的输出航线编号经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区航线A航线B航线C波斯湾－阿拉伯海－红海－苏伊士运河－地中海-直布罗陀海峡-大西洋波斯湾－印度洋－好望角－大西洋西欧、美国东亚波斯湾－阿拉伯海－孟加拉湾－马六甲海峡－南海-太平洋西欧、美国波斯湾石油外运航线小结特殊的地理位置两洋三洲五海之地东西方交通要道苏伊士运河土耳其海峡丰富的石油资源分布地区：波斯湾及其沿岸地区三条石油输出路线