人教版高中物理（必修一）同步讲义+练习专题 追及和相遇 （含解析）.doc

专题追及和相遇

学习目标

学习目标

课程标准

学习目标

1．理解追及、相遇问题的规律，会解决追及相遇问题。

2.会分析追及相遇问题，理解两者速度相等为临界条件。会根据位移关系、时间关系列方程。

3．科学态度与责任：能运用追及相遇理论解决生活、生产、科技中的实际问题。

1.理解追及与相遇问题的关系．

2.会分析追及问题的临界条件．

3.掌握求解追及问题的思路与方法．

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02

预习导学

课前研读课本，梳理基础知识：

1．追及问题

(1)追及的特点：两个物体在同一时刻到达同一位置．

(2)追及问题满足的两个关系

①时间关系：从后面的物体追赶开始，到追上前面的物体时，两物体经历的时间相等.

②位移关系：x2＝x0＋x1，其中x0为开始追赶时两物体之间的距离，x1表示前面被追赶物体的位移，x2表示后面追赶物体的位移．

(3)临界条件：当两个物体的速度相等时，可能出现恰好追上、恰好避免相撞，相距最远、相距最近等情况，即出现上述四种情况的临界条件为v1＝v2.

2．相遇问题

(1)特点：在同一时刻两物体处于同一位置．

(2)条件：同向运动的物体追上即相遇；相向运动的物体，各自发生的位移的绝对值之和等于开始时两物体之间的距离时即相遇．

(3)临界状态：避免相碰撞的临界状态是两个物体处于相同的位置时，两者的相对速度为零．

（二）即时练习：

【小试牛刀1】如图所示，甲、乙两车沿着同一条平直公路同向行驶，甲车以20m/s的速度匀速运动，乙车原来速度为8m/s，从距甲车80m处以大小为4m/s2的加速度做匀加速运动，问：乙车经多少时间能追上甲车？

【答案】10s

【解析】设经时间t乙车追上甲车．在这段时间内甲、乙两车位移分别为

x甲＝v甲t，x乙＝v乙t＋eq\f(1,2)at2

追上时的位移条件为x乙＝x甲＋x0

即20t＋80＝8t＋2t2

整理得t2－6t－40＝0

解得：t1＝10s，t2＝－4s(舍)

乙车经10s能追上甲车．

【小试牛刀2】2021年4月13日的苏州奥体中心，在近万名现场球迷的加油声中，中国女足战胜韩国女足，拿到了东京奥运会的入场券。如图所示，若运动员将足球以12m/s的速度踢出，足球沿草地做加速度大小为2m/s2的匀减速直线运动，踢出的同时运动员以恒定速度8m/s去追足球，则运动员追上足球所需时间为（）

A．2s B．4s C．6s D．8s

【答案】B

【解析】设足球的初速度为v0，运动运的速度为v，经时间t追上，满足SKIPIF10代入数据解得t=4s；此时足球的速度为：SKIPIF10；还未停止运动，符合匀减速运动规律，故运动员追上足球所需时间为4s。故选B。

【小试牛刀3】甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其v-t图像如图所示，下列对汽车运动状况的描述正确的是()

A．在第10s末，乙车改变运动方向

B．在第10s末，甲、乙两车相距150m

C．若开始时乙车在前，则两车可能相遇两次

D．在第20s末，甲、乙两车相遇

【答案】C

【解析】由题图知，乙车的速度一直为正，说明乙一直沿正方向运动，运动方向没有改变，故选项A错误；第10s末，甲、乙两车的位移之差为Δx＝150m，由于出发点的位置关系未知，所以不能确定它们的距离，故选项B错误；若t＝0时刻乙车在前，则两车在第20s末前，可能相遇一次，第20s末后，由于乙做匀加速运动，甲做匀速运动，乙可能追上甲，再相遇一次，故选项C正确；在第20s末，甲通过的位移比乙的位移大，由于它们初始位置关系未知，所以不能判断是否相遇，故选项D错误。

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03

探究提升

【问题探究1】追及和相遇问题

1．要抓住一个条件、两个关系。

(1)一个条件：速度相等。这是两物体是否追上(或相撞)、距离最大、距离最小的临界点，是解题的切入点。

(2)两个关系：时间关系和位移关系。通过画示意图找出两物体位移之间的数量关系，是解题的突破口。

2．常用方法

(1)物理分析法

抓住“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键，认真审题，挖掘题中的隐含条件，建立物体运动关系的图景，并画出运动情况示意图，找出位移关系。

(2)图像法：将两者的v－t图像在同一坐标系中画出，然后利用图像求解。

(3)数学极值法：设从开始至相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于t的一元二次方程，用判别式进行讨论，若Δ0，即有两个解，说明可以相遇两次；若Δ＝0，说明刚好追上或相遇；若Δ＜0，说明追不上或不能相遇。

3．解题思路

eq\x(\a\al(分析两物体,运动过程))→eq\x(\a\al(画运动,示意图))→eq\x(\a\al(找两物体,位移关系))→eq\x(\a\al(列位移,