幼儿园：大班数学《十元购物》.pdf

大班数学活动《十元购物》

执教人：高虹镇中心幼儿园杨云洁

活动目标：

1.使幼儿能灵活地掌握序数知识，同时锻炼幼儿思维的灵活性。

2.培养幼儿比较和判断的能力。

活动准备：

创设小超市

活动过程：

一、自由探索：

1.创设超市小货架的教育环境，引导幼儿以角色的身份参与购物。

师：今天，我们来玩超市游戏，你们想买一些什么东西？

幼儿自由讨论准备买一些什么东西。

2.请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜

他是在第几个格格子里买到的东西。

启发提问“为什么会有不同的答案呢？”

二、交流讨论：

1.师：为什么买同样的东西会得出不同的结论？

幼儿讨论。

师：想一想还有其他方法吗？幼儿再次思考。

2.教师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论

会不同。

3.幼儿分组交流。

幼儿讲讲自己是在从左到右数第x格，从右到左数第x格，从上往下数第x

格，从下往上数第x格中买的东西。

4.集体交流：请个别幼儿讲述自己所买东西的