苏教版三年级上册科学复习资料(每课归类,包括实验题).pdf

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苏教版小学科学三年级上册重点复习题

第一单元《认识空气》

空气占据空间吗?

1.像粉笔、水一样,空气也需要(占据一定的空间)。将纸巾揉成团放到杯底,然后将杯子(竖直向下)倒

扣在水槽中,纸巾(没有)被浸湿,是因为(空气占据空间),所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中,

并将气球口套在塑料瓶口,气球无法吹得很大,这也是因为瓶子中的(空气占据空间)。

2.空气可以被压缩,压缩空气具有(弹性)。压缩空气在生活中的用途:(充气城堡、射钉枪、足球、喷水

壶喷水、充气床垫)等。

3.空气和水都是我们生活中很重要的物质,它们有着一些相似之处,空气和水一样,都是没有颜色、没有气味、

没有味道、没有固定的(形状),都是透明的,都占据一定的(空间),不同的是空气容易被(压缩),水

很难被(压缩)。

4.实验名称:“水会漏下去吗”

实验步骤:将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口,然后快速向漏斗里倒水。

实验现象:水(不会)漏下去实验结论:因为空气可以占据(空间)

5.实验名称:“挤压注射器”

实验步骤:将注射器的活塞往后拉一段距离并将,针筒口顶住橡皮用大一点的,力推动活塞后再松手为,了看得更清楚,

可以在针筒里放一小块(泡沫)

实验现象:活塞会(弹回去)实验结论:因为压缩空气有(弹性)

空气有质量吗?

1.通过探究我们知道空气有质量,实验可以用(电子天平)帮助我们测量。

2.电子天平的使用方法:(1)将电子天平放在水平桌面上,打开电源;(2)按一下“归零”按钮,确保在称量

之前显示数字为“0”。(3)将要称的物体放在电子天平上,读取显示数字即可。

3.通过用电子天平测皮球(充气前)和(充气后)质量的变化,可以验证空气是否有质量。

4.17世纪,(伽利略)做实验验证了空气是有质量的。后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1

升空气的质量约为(1.29克),相当于(3)枚回形针的质量。

热空气和冷空气

1.热空气要比相同体积的冷空气质量(轻),所以热空气会(向上升),冷空气会(下降)。热气球是利用

热空气(上升)的原理制作的。“孔明灯”利用了(热空气上升)的原理。

2.将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方,抽掉中间的玻璃板,热集气瓶里的烟随着热空气上升到冷集气瓶

中,冷集气瓶中的冷空气(向下)流动,这样循环流动,烟便充满两个瓶子;将热集气瓶放在冷集气瓶的上方,

抽掉中间的玻璃板,由于热空气不能向下流动,冷空气不能向上流动,烟在一段时间内无法进入下方的冷集

气瓶。

3.暖气片都安装在房间的(低处),可以让热空气(自然上升),提高室内气温。

4.阳光使地表温度升高,温暖的地面加热它上方的空气,热空气(上升),冷空气补充到热空气上升后留下

的空间里,热空气越升越高,然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的,(空气的流动)形成了风。

5.制造风的方法有:(扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子等)

6.“称气球”实验室利用(空气有质量),“纸团会不会湿”是利用(空气占据空间),“纸蛇转动”实验

是利用(热空气上升),“挤压注射器”实验是利用(空气可以被压缩)

6.实验名称:让纸蛇转动

实验步骤:(1)用卡纸剪一条纸.蛇(2)点燃一支蜡烛,将纸蛇悬挂在蜡烛火焰上方约10厘米()处。实验现象:

纸蛇会(转动)实验结论:热空气会(上升)

7.实验名称:让“热气球”上升

实验步骤:(1)用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形2。()将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。(3)过一会儿松手,

塑料袋就会上升。

实验现象:塑料袋会(上升)实验结论:热空气会(上升)

1

8.实验名称:冷空气和热空气的流动

实验步骤:(1)准备两个相同的玻璃瓶,分别放在盛有(冷水)和(热水)的盆中,过一会取出;(2)在热瓶中放入

点燃的线香,当瓶内充满烟后移走线香,立即用玻璃片将瓶口(盖上)。(3)将冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉玻璃片,

4)

重复一二步骤后,将冷瓶与热瓶的位置上下对调,抽掉玻璃片,发现烟(没有)流动

满了烟雾。

实验结论

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