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;“中国有世界上没有的万里长城,为万人瞩目。”;第一目;探究:以上对话中的逻辑问题?;合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律,必须让思维确定下来,不能游移不定,这就要遵循同一律的要求。;在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题;1.老师请小明同学回答问题:“你是怎样认识秦始皇的?”小明:“老师,我不认识秦始皇。”
2.顾客:“你这儿有好茶吗?”茶叶店老板:“我这儿全是好茶,从来不卖变质的茶。”
3.甲:“你那么有钱,居然在路边吃麻辣烫?”乙:“不在路边吃,难道在路中间吃?”
4.“别烦我,我想静静。”“静静是谁?你跟她什么关系?
5.这些苹果前几天还是绿的,今天居然都变红了。;我国逻辑学家金岳霖曾有以下通俗说明:
“西红柿是由苹果绿变红的,
当它是由绿变红的时候,它就是由绿变红的。
当它是绿的时候,它就是绿的。
而当它成为红的时候,它就是红的了。
当然,它会有不绿不红的时候,
不错,可是当它是不绿不红的时候,它就是不绿不红的。
其所以如此,是因为同一律所反映的不是形色状态或它们的变化,
而是形色状态和它们的变化的确实性的同一。”;同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其发展变化.
;《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”;第二目;(1)常用公式:“A不是非A”(不能自相矛盾)
(2)基本内容:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断,
“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真,其中必有一假。;3.矛盾律的要求;4.违反矛盾律所犯的逻辑错误;判断:下列论断哪些是自相矛盾的,哪些不是?
①小明想画一个方的圆。
②蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
③人类的认识能力既是无限的,又是有限的。
④这几周的军训太紧张了,但已经不知不觉地过去了。;某珠宝店钻石被盗,现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人,四人口供如下:
赵:不是我偷的。
钱:李是罪犯。
孙:钱是罪犯。
李:不是我偷的。
四人中只有一人说了假话,请问罪犯是谁?为什么?;在一次讨论会上,关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品,出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品,也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时,会议主持人表态说:“我反对第一种意见,也反对第二种意见。”;第三目;合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维要反对思维在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。;在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。;;;;规律名称;总结:逻辑思维的基本要求和基本规律;矛盾律和排中律的运用;1.某同学说,这一类数学题我每次都能够做对。在去年期末考试时,我的心情非常糟,做这类题时出现了一点小小的失误。该同学的陈述(???)
①违反了形式逻辑中的排中律
②违反了形式逻辑中的矛盾律
③违背了思维确定性的要求
④违背了思维一致性的要求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;2.合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度,就要遵循排中律的要求。下列说法违反排中律的是()
A.有的人拼命追求轻松
B.我国有世界上没有的珍贵文物
C.采纳他的建议,或者不采纳他的建议,我都不赞成
D.对经验主义不能一概加以反对,例如,工作经验就不应该反对;3.小李和小王下了两局棋,小张问小李:“你下棋赢了吗?”小李说:“没有赢。”小张再问:“那么,你输了?”小李答:“也没有输。”下列说法正确的是(????)
①小李违背了思维确定性要求,犯了“两不可”错误
②小张有违背思维一致性要求,存在“自相矛盾”的嫌疑
③小李并未违背逻辑思维的基本要求
④小张没有违背排中律,没有背离思维明确性要求的嫌疑
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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