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;自主预习;(1)依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家,而不是依照个人意志、主张治理国家;
(2)要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动通通依照法律进行,而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。;;结合上述图片,思考为什么要全面推进依法治国?;1.原因(为什么);③要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设。
④全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。;建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。3553342;2.全面推进依法治国的总目标是什么:35331);;知识拓展;领导立法;3、全面推进依法治国的要求
(怎么办);;二、全面推进依法治国的原则;1.坚持中国共产党的领导(政治保证);;3.坚持法律面前人人平等(价值追求);4.坚持依法治国与以德治国相结合(精神支撑);;5.坚持从中国实际出发(实践基础);全面依法治国在我国政治生活中对不同主体的要求
1、中国共产党:依法执政,党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法;
2、立法机关:科学立法、民主立法、依法立法;
3、国家行政机关:依法行政;
4、监察委员会:依法独立行使监察权;
5、司法机关:公正司法,严格执法;
6、社会和公民:尊法、学法、守法、用法;全面依法治国
的总目标;1、中国共产党是依法治国的主体和力量源泉。
辨析:人民是依法治国的主体和力量源泉。
2、必须坚持法治建设以维护社会公平正义为出发点和落脚点。
辨析:必须坚持法治建设以保障人民根本利益为出发点和落脚点。
3、我们既要重视发挥法律的教化作用,又要重视发挥道德的规范作用。
辨析:我们既要重视发挥法律的规范作用,又要重视发挥道德的教化作用
4、全面依法治国要坚持依法治国、依法执政、依法行政一体建设,坚持法治国家、法治政府、法治社会共同推进。
辨析:全面依法治国要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
5.坚持法律面前一律平等就是保证人人享有相同的权利和履行相同的义务
辨析:平等≠相同、一样、均等;5、依法治国是我们国家生存发展的政治基石。
辨析:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,四项基本原则是我们国家生存发展的政治基石。
6、建设中国特色社会主义法治道路,建设社会主义法治体系是全面推进依法治国总目标。
辨析:全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
7、法治比德治更具有感召力和劝导力,德治比法治更具有权威性和强制性。
辨析:德治比法治更具有感召力,而法治比德治更具有权威性。
8、必须坚持党主导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
辨析:必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法
9.中国共产党依法行政,政府要依法执政
辨析:中国共产党依法执政,政府依法行政;1.最高检日前表示,坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”,高度重视未成年人犯罪预防和治理,对未成年人实施故意杀人、故意伤害,致人死亡等严重犯罪,符合核准追诉条件的,要依法追究刑事责任。遏制未成年人犯罪的高发势头,需要善用法治利剑,通过刑事处罚与教育矫治相结合,合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。对此认识正确的是(????)
①发挥法律对道德的支撑作用,切实促进法治与德治相结合
②各级人民检察院应依托审判职能,助力平安校园建设
③发挥司法保障功能,推动未成年人保护共建共治共享格局
④发挥法律监督机关的作用,公正司法维护未成年人合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。某地组织宗教界开展一系列爱国主义教育活动:举行升旗仪式、爱国主义讲座、参观红色研学展馆等。开展这些活动(???)
A.发挥道德的规范作用,实现法律与道德相辅相成
B.激发宗教人士自豪感和向心力,更好行使自治权
C.增强国家意识,引导宗教与社会主义社会相适应
D.可以形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系;3.2024年3月12日,常德市中级人民法院召开“利剑护蕾·雷霆行动”专项工作推进会,旨在深入贯彻市委和上级法院关于严厉打击性侵未成年人犯罪的决策部署,切实守护未成年学生身心健康。这体现了(????)
A.依法治国是社会主义法治的最根本保证
B.人民民主专政的国体与国家职能相适应
C.民主是中国共产党始终不渝坚持的重要理念
D.国家机关履行专政职能保障未成年人权益;4.法律是治国之重器。依法治国是现代文明国家的重要标志,人们对法治的呼唤也折射出人民群众对美好生活的更高期待。关于依法治国,说法正确的有(????)
①法律没有阶级性,依法治国总目标是
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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