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8.2法治政府课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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;目录;;生活中的政府部门:;;一.法治政府的内涵;一.法治政府的内涵;正确区分政府的几个基本职能;宏观调控;公共服务;一.法治政府的内涵;一.法治政府的内涵;“税务部门的‘五步工作法’

从邓伦案件披露内容看,税务部门根据税收监管中的线索,通过税收大数据进一步分析,发现邓伦存在涉嫌偷逃税问题,先提示提醒,再督促整改、约谈警示,经提醒督促仍整改不彻底,再依法依规对其进行立案稽查并公开曝光。

“税务部门的‘五步工作法’将提示提醒、督促整改和约谈警示作为立案稽查的前提,充分体现了税务执法的‘温度’和‘柔性’;对警示后仍拒不配合整改的依法进行立案稽查和公开曝光,又充分体现了严格执法的‘力度’和‘刚性’。”中山大学法学院教授杨小强表示,这真正做到了宽严相济、法理相融。;一.法治政府的内涵;一.法治政府的内涵;三公经费:财政拨款支付的出国(境)费、公务用车购置及运行费、公务接待费这三项经费。

由于这三项费用的滥用涉及中华人民共和国党政机关的公费旅游、公车消费、公款吃喝等不良行为,故为社会普遍关注。;一.法治政府的内涵;一.法治政府的内涵;

人工智能是怎么“逮住”薇娅们的?仅仅需要两个步骤:

1.人工智能自我学习

人工智能以如实申报纳税的纳税人为正样本,以已被查到的隐匿个人收入的纳税人为负样本,结合基于登记数据和发票数据,进行自我学习,总结出“隐匿个人收入”的所有重要风险特征,并赋予每项特征不同的权重。

与此同时,该画像还会根据负样本的数据变化,而自动调节特征权重,以保证画像的与时俱进。

2.扫描所有纳税人借助“隐匿个人收入画像”扫描所有纳税人,发现网络主播薇娅符合“隐匿个人收入”的特征,即找到很可能通过“隐匿个人收入”偷逃税款的纳税人。;一.法治政府的内涵;一.法治政府的内涵;;;二.建设法治政府;;行政处罚自由裁量权是指国家行政机关在法律、法规规定的原则和范围内有选择余地的处置权利。它是行政机关及其工作人员在行政执法活动中客观存在的,由法律、法规授予的职权。;3.请问本案中不同的罚款倍数是如何确定的?

答:《中华人民共和国税收征收管理法》第六十三条第一款规定,对纳税人偷税的,由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金,并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款。

我局坚持依法依规、过罚相当的原则,充分考虑了违法行为的事实、性质、情节和社会危害程度等因素对邓伦进行处罚。

一方面,对其主动纠错的偷逃税等违法行为依法从轻处理。邓伦积极配合检查并主动补缴税款,同时主动报告税务机关尚未掌握的涉税违法行为,具有主动减轻违法行为危害后果等情节。我局依据《中华人民共和国税收征收管理法》《中华人民共和国行政处罚法》等有关规定,按照《上海市税务行政处罚裁量基准》,对邓伦虚构业务转换收入性质虚假申报偷税但主动自查补缴税款部分处0.5倍罚款。

另一方面,对其未能纠错的违法行为依法严肃处理。邓伦虚构业务转换收入性质虚假申报偷税且未主动自查补缴部分,性质恶劣。我局依据《中华人民共和国税收征收管理法》《中华人民共和国行政处罚法》等有关规定,按照《上海市税务行政处罚裁量基准》,对其予以从重处罚,处4倍罚款。;二.建设法治政府;;习题练习;2.近年来。我国各级政府纷纷晒出权力清单。依据法律,明确政府拥有权力的规模,没有法律依据的行政权力直接取消;依据法律,明确政府行使每一项权力的流程和时限,对权力运行进行规范。据此写一篇短评,下列最恰当的标题是(?????)

A.完善宏观调控维护政府权威

B.加强市场监管稳定经济秩序

C.扩大政府权力提高行政效率

D.规范权力运行建设法治政府;3.2021年8月2日,中共中央、国务院印发实施《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》,在破除“数字鸿沟”方面,坚持传统服务与智能创新相结合,充分保障老年人基本服务需要;在新冠肺炎疫情、河南特大洪灾等重大考验面前,及时修改突发事件应对法,坚持运用法治思维和法治方式应对突发事件……这些重大举措()

①有利于促进行政执法质量和效能提升

②有利于形成政府和公民互信互助的新型关系

③有利于健全职责明确、依法执政的政府治理体系

④有利于政府在司法活动中坚持和体现公平正义

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;4.近年来,随着大数据、云计算、人工智能等新一代数字技术融入数字政府建设,“掌上办”“指尖办”成为政务服务标配;“最多跑一次”“不见面审批”等创新实践不断涌现;数据跨地域协同管理,“一网通办”“异地可办”“跨省通办”正在照进现实。提高数字化政务服务水平(?????)

①加快了政府职能转变,有利于满足全体公民的各项权益

②顺应数字文明浪潮,简化政府部门回应民众诉求的流程

③提升了政府公共服务效能,增强人民群众获得感幸福感

④把权

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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