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四川攀枝花西区幼儿教师公开招聘教师资格证《幼儿保教
知识与能力》考试模拟试卷及答案
一、单选题
1.家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是()。
A.系统脱敏法
B.阳性强化法
C.负强化法
D.消退法
答案::A
解析::
系统脱敏疗法又称交互抑制法,是由美国学者沃尔帕创立和发展的,这种方法主要是诱导
求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦
虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当
某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时,施治者便可向处于放松状态的求治者呈现
另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能
忍受的范围之内,经过多次反复的呈现,他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖,治疗目标
也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。故选A。
2.在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是()。
A.记忆知识
B.思维能力
C.掌握技能
D.非智力因素
第1页/共14页
答案::B
解析::
B【解析】智育的核心问题是思维能力。
3.刚学完故事,立即要幼儿复述,有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是()
A.幼儿健忘
B.记忆恢复
C.暂时性遗忘
D.不完全遗忘
答案::B
解析::
己忆恢复或同涨现象是指在一定条件下,学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的
保持量要高。这一现象最早是由巴拉德在1913年发现的:国内的相关研究发现,这一特
点在年幼的幼儿身上体现得更为明显。
4.婴幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,坐在椅子上摇来摇去,这类游戏属于
()。
A、结构游戏
B、机能性游戏
C、规则游戏
D、象征性游戏
答案::B
第2页/共14页
解析::
机能性游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。这类游戏能够自然地锻炼感
觉运动器官,有效地发展身心机能。故选B。
5.教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。
A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
D.要求幼儿用自然声音唱歌
答案::D
解析::
本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。其中艺术领域——表现与创造——目标2中说
到,4~5岁的儿童应该能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。故本题选D。
6.()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现
的”。
A、弗洛伊德
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、华生
答案::C
解析::
格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论,其主要观点是:儿童发展是一个顺序模式的过
第3页/共14页
程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过
程,是肌体固有的过程。
7.幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持()。
A、负面教育的原则
B、全面教育的原则
C、侧面教育的原则
D、正面教育的原则
答案::D
解析::
幼儿爱听表扬,不喜欢批评,幼儿做错事通常是因为无知或能力不足。因此,幼儿德育过
程中,应以表扬为主,批评为辅,以正面引导为主,辅以纪律约束。
8.()是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A、家访
B、家长接待日
C、电话联系
D、开放日制度
答案::D
解析::
开放日制度是指让家长定期来参观或和幼儿一起活动(如运动会、生日会等),这是一种
常见的幼儿园与家长沟通的家园合作方法。
9.对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料(的特点)。
第4页/共14页
A.动态性
B.多元性
C.丰富性
D.操作性
答案::A
解析::
游戏材料本身是物化和静态的,但如果我们能细致地考虑材料的呈现方式,就能使静态的
游戏材料呈现动态性。幼儿园的老师们一般通过添加、组合和回归的方式实现游戏材料的
动态性特点。
10.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
答案::A
解析
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