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介绍班级文化布置的口语交际

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！欢迎来到我们xx班指导工作！

我叫xx，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班

是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把

我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的班训是：学会爱，学会学，

学会思。

我们班共有xx名学生，开学初，老师组织我们自己讨论，共同制定

出了富有特设的班规，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守

起来也格外地自觉。为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我

们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，这就是我们班的服务岗及服务

人员表。

请看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我

们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家

可能就在这里。

这是我们班的图书角，这两百多本书籍是我们的精神食粮。课余时间，

同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。

大家请看这个板块：与高尚的人对话。今天我们学名人，明天我们做

名人。您可别小看这个板块，它可让我们了解了很多名人故事，懂得了很

多大道理。

Xx个同学，xx张笑脸。瞧，我们生活在祖国的怀抱多么幸福！这里

有我们出游时的身影，幼时天真的笑脸，快乐的现在……

暑假期间，我们在家里观看了精彩的奥运会，还制作了奥运小报。这

是林林同学办的奥运剪贴报——北京奥运会。奥运冠军那种顽强拼搏、永

不言败的精神，时时激励我们好好学习，天天向上。

这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！谢谢

大家！你们好！欢迎来到我们x年级x班参观。

我们班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。大家用自己的双手和

智慧，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

我们班的班风是：竞争互助共同进步我们班的班训是：勿以恶小而为

之勿以善小而不为我们的班级口号是：快乐学习幸福成长请看我们的

“小小丰收园”，这里展示的是同学们的书法作品、绘画作品、手抄报、

优秀习作等，有时我们的个人奖状也会放在这里一段时间。我们用稚嫩的

小手描绘着五彩的世界，我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们

为自己的小报登上这个栏目而激动不已。虽然我们的作品还不是很成熟，

但我们坚信：未来的作家、画家、编辑会从这里起航！

接下来，请老师们欣赏我们的“黑板报”。“彩虹风雨后，成功细节

中”是整个板报的主题，从内容看，我们的壁报可分为三大部分：右边是

班主任寄语和班诗，这都是孙老师自己写的，每当读到这些内容，我们学

习、做事时心里就充满了力量！中间是板报的主要主要内容，我们把它设

计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们

从中遨游。门上的对联是“学识与思想齐飞，成绩与品德同进”，这副对

联是老师对我们总的要求;“好习惯”和“爱读书”，是这学期老师重点

培养我们的两个方面。第三部分“积累苑”主要积累一些平时学习的词句，

让我们感受知识需要积少成多的道理，感受积累的重要性！

这是我们的“班级小书库”，里面的书全部是课外读物，我们最喜欢

的，就是在书海里遨游，在书香里漫步。这里全天开放。我们充分利用课

余时间，连点滴时间也不浪费，保证大家每一天的读书时间不少于一个小

时。读书，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识！

老师们请看，这是我们班的“评星榜”，它主要采用的十星级评价的

方法。根据同学们平时的表现，结合班级和学校的活动，班里每周一小评，

每月一总评，学期末还要依据平时的评选情况确定班级的十星级学生。我

们班同学个个你追我赶，争当“班级小明星”的劲头可足啦！

下面由我来介绍我们班的“快乐大比拼”！展板上有我们班35个学

生的名片，我们平时的荣誉都集中在这儿了！“读书小明星”“小小朗

诵家”“背诗大王”“小作家”等等，每个称号里都包含着我们的努力，

每个称号都让我们激动很长时间！快乐大比拼评价内容涉及我们学习和生

活的方方面面，使我们每个孩子都有努力目标可寻，都能获得成功的体验。

同时，它把我们的优点展示在小伙伴和老师面前，我们感受到了自豪感和

成功感，它是我们进步的动力！

回眸我们的班级文化，我们是班级的主人，“读书、习惯、自信”是

我们班级文化的主题。我们信守的格言是：快乐学习，健康成长。

我们坚信：在我们的共同努力下，x