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xxxxx小学四xx上期教案（总第1课时）

课题

跟奶奶学手艺

课型

造型表现

第1课时

二xxx课

日期

2022.11.20

教具

PPT课件，示范作品

教学

目标

K知道：学生初步了解xxx奶奶及她的剪纸作品并体验彩纸套贴剪纸的制作。

U理解:学生能理解并欣赏吸收民间剪纸艺术的基本特征以及艺术价值，把握其典型风格和套色配色的制作过程，模仿一些典型形象和元素进行再创作。

D能做：学生能做简单的套色剪纸，在欣赏制作过程活动中感受我们民间剪纸艺术的魅力，增强对民族文化的认同和热爱，实现民族文化艺术的传承。

重点

难点

重点：学生能了解彩纸套贴的制作，学生能把握套色剪纸的特点，创作作品。

难点：学生能把握套色剪纸的特点，创作作品。

xx

设计

跟奶奶学手艺

套色

造型

色彩

纹饰

教学过程：

情景导入

用套色xx导入：

同学们，上课之前老师给大家带来了一朵特别的xx，这朵由几个不同形状的卡纸粘贴到一起xx从哪来的呢，有没有同学知道呢，有一定的难度，那就由老师来揭晓答案吧，这朵花啊就是来自我们库淑兰奶奶的套色剪纸作品《剪花娘子》，教师介绍这朵花来自于库淑兰奶奶的作品《剪花娘子》。同学们是不是想问库淑兰是谁呢？

2、看一段《剪花娘子——库淑兰》视频初步了解库淑兰奶奶：

接下来呀，老师给你们看一个视频来初步了解库淑兰，大家边看边思考，视频中哪一幕最让你印象深刻呀，教师提问视频中的哪一幕让学生印象深刻。我们从视频中了解到库淑兰奶奶有一个在剪纸剪到高兴的时候喜欢边唱边跳的习惯。现在请同学们看黑板，黑板上有老师制作的套色人物，边看我们边进入今天的学习吧，揭示课题、板书课题：“13、跟奶奶学手艺”

二、讲授新知

（一）对比欣赏单色剪纸和套色剪纸，了解套色剪纸的艺术特点

1、同学们看看这两幅剪纸作品有什么不同吗，大家相互交流一下，告诉老师你有什么发现呀，库淑兰奶奶的作品和你平时看到的剪纸有什么不一样吗？

同学们真聪明，我们平时看到的的剪纸大多数都是单色剪纸，而库淑兰奶奶的剪纸属于套色剪纸。套色剪纸的特点就是色彩鲜艳，对比强烈。

板书：“套色”

（二）xxx奶奶作品分析

1、让我们一起走进库淑兰奶奶剪纸艺术线上展览会，请同学们分别从造型色彩构图三个角度分析她的作品。你们看出来了吗，她的作品造型稚趣，外形是剪影式轮廓，比较简单，难在装饰上，她的作品色彩鲜明，对比强烈。她善于把各种形象拼贴起来烘托主要人物。整体感节律感很强。使人通过这些浪漫的，虚构画面，便可看到作者纯真善良的心灵。她的剪纸因而浑厚，粗犷，天真，朴实，造型简练，正是这种地域传统文化中的观念造型和符号造就了库淑兰剪纸；

2、板书：造型、色彩、纹饰

3、库淑兰奶奶的套色剪纸中有许多好看的花纹，我们从这幅作品中来找找看，有什么养的纹饰吧，看看装饰在哪些地方，有什么特点。

4、老师想请同学来认一认黑板上这个套色人物有哪些相应的纹路呢？哦，手臂上的锯齿纹，头上的太阳纹以及胸前饰品的水滴纹和太阳纹的结合，同学们都是火眼金睛呀，这些纹样都给你们找到了，老师还带来了一位动物朋友，大家看看，这是谁呀，是我们的鸡女士，鸡女士要去参加选美大赛，有没有小朋友愿意上来帮他打扮一下呢，用旁边人物上的纹样帮他装饰。哇，同学们看，他装饰的漂不漂亮啊，大家都是小小搭配师。大家来看看库淑兰奶奶怎么搭配的，漂亮吗？老师看到同学们都发出了惊叹，库奶奶剪出这么漂亮的作品，是因为她运用了很多种技法，接下来就让我们一起探究，请每个小组组长打开桌上的小组学习任务单，给大家三分钟时间交流讨论，结束请每个小组派出代表分享。

（三）套色剪纸中的常用技法

1、这么复杂的图案是怎么出剪出来的呢，我们大致总结分为三步，剪，贴，衬，有单剪，单剪就是围绕轮廓线剪，对叠剪就是先把纸对折后围绕折痕边界对折再剪，是把纸反复折叠后再剪，排比贴是由从小到大按顺序贴，套色贴依旧是按照从小到大的顺序贴，和排比贴不同的是，排比贴需要朝一个方向贴，而套色贴是围绕一个中心点贴，点缀贴，最简单，一般是在最后一步，贴在你觉得需要装饰是地方，一般以圆点为装饰，衬，分为衬底，衬边，衬底是衬出镂空部分底色不留边，而衬边主要是留出边来，感觉像描画了一层边一样。听了大家的分享，我相信呀，大家都明白了每种技法的优势，同学们在作业之中都会运用这三种不同的技法。

2、学习了彩色套贴的基本知识，现在我们就要运用啦，同学们一起看看这只狗怎么做出来的，运用了哪些方法，这是单剪，对叠剪，衬底，衬边，点缀，同学们对基本的创作技法都有了更进一步的了解。

学生完成作业，教师巡回指导

xxx奶奶的手艺民间剪纸是中国古老的传统民间艺术，我们每个人都有义务将这些优秀的传统艺术传承下来，老师觉得最好的传承是实践，同学们想不想做出这么好看的作品呀