1.19《只有一个地球》大单元公开课课件 部编版语文六年级上册.ppt

石油泄露石油泄露全球变暖冰川融化我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了！活动一：领悟“要保护地球”的结论第2课时2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。情境任务第二站：地球是生命的摇篮同学们，在浩瀚无边的宇宙中，有个非常美丽的星球，我们人类祖祖辈辈就生活在这里，它的名字叫地球。这一站就让我们一起走近地球，走近这位人类的母亲，去倾听她的诉说。部编版小学语文教材六年级上册第六单元第19课活动一：走近太空，走近地球第1课时通过课前查阅宇航员拍摄的地球图片或视频资料，你看到了怎样的地球？跟着宇航员看地球来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。——《梦圆飞天》你看到了怎样的地球？阅读文章的重要的方法——抓住关键句自读课文，读准字音，读通句子，思考：课文大致讲了哪几个方面的内容。kuànɡ晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙yínɡlánǎizīɡònɡlànjīdǔkānɡkǎi根据字形结构归纳特点。莹资贡裹矿滥篮慷基蔼慨睹上下结构上中下结构左右结构kānɡ最后四笔是点、提、撇、捺，不要写成“水”。ǎi“艹”横长盖下；“曷”略大略宽，“人”捺画变点。上面的部件撇捺要舒展，包住下面的“土”。形声字，中间的“果”要写得小一些、扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。jīɡuǒlán三个“”大小相当。làn右上部第二竖在竖中线上。结合关键句，理清脉络默读课文，结合关键句，提炼关键词，理清脉络，梳理课文的主要内容。01小组内交流，相互补充。02抓住关键句来梳理内容。在说明文中，往往有一些说明主要内容的句子，它们多位于一段文字的开头或结尾处。提示地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。地球美丽地球人类的母亲生命的摇篮打比方地球渺小同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。资源有限地球所拥有的自然资源也是有限的。无法移居人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。保护地球我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。联系以上五个方面的内容，思考：本文要表达的主要观点是什么?我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。活动二：研读“美丽”“渺小”，感受对比默读第1～2自然段，用“____”画出描写地球美丽的句子，用“﹏﹏”画出描写地球渺小的句子。小组交流：从哪里发现了地球的美丽？据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。?晶莹的球体?蓝色和白色的纹痕相互交错?周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”小组交流：从哪里展现了地球的“渺小”?在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。列数字作比较活动三：研读“资源有限”，深化对比默读第3、第4自然段，课文中列举了哪些自然资源？人类是如何对待这些资源的？圈画出关键词，在旁边做批注。矿产资源水资源土地资源生物资源你从哪些地方感受到了矿产资源有限？地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。列数字矿产资源形成的时间漫长，资源有限。人类是如何对待矿产资源的？会带来怎样的危机？地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。不加节制地开采加速矿产资源枯竭你从哪些地方感受到了其他资源的有限？人类生活所需的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来