师德师风研修总结 (1).docxVIP

严格律己，提升师德修养

我国古代的教育家早就说过：“学高为师，德高为范。”这是我们教师职业的内涵所在，也是最高的师德要求。在新课程改革全面推进的今天，作为一名教师更应该具备高尚的师德和良好的师风，做一个高尚的人，一个有爱心、有责任心、有耐心、有恒心、有奉献精神、有创新意识、有服务意识和具备良好人格品质的人。

一、培养良好的师德师风，提高自身的素质

教师的师德师风对一个学校的发展很重要，良好的师德师风是一个学校发展的核心竞争力。

教师要做到爱岗敬业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。

二、在教育教学过程中，要严格要求自己

教师的一言一行，一举一动，都对学生起着潜移默化的作用。教师的思想、行为和品质，直接影响着学生今后的做人与做事。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，严于律己。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。作为教师，我认为必须要注意加强自己的师德修养，对工作认真负责，甘于奉献，勤恳踏实，在平凡的岗位上做一个平凡的人。

三、努力学习，提升自己的业务能力

现代社会的发展，知识的更新，科技的进步，对教师提出了更高的要求，使我们感到自己原有知识的不足，所以我们要不断充实自己，积极学习各种教育理论，同时虚心向有经验的教师学习。在新课程改革推进的今天，我们只有不断学习、不断完善自己，不断追求卓越，才能顺应时代发展的潮流。

四、以学生为主体，提高学生的能力

在新课改的形势下，我们教师应更新观念，改变过去那种“重教书，轻育人”的现象，真正把培养学生能力放在首位。注重培养学生的创新精神和实践能力，做到“授之以渔”；创设民主平等的学习环境，培养学生的合作意识和团队精神；鼓励学生自主探索、大胆质疑、相互交流和合作，把课堂真正还给学生。