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最新沪教版八年级第一学期物理概念整理

八年级（上）物理概念整理

绪论

一、物理学的研究方法

1.物理学最基本的研究方法为控制变量法。

2.意大利物理学家伽利略通过控制变量法发现摆的等时性，即不

论摆动的幅度的

大小，摆动一次的周期都是相同的。

二、长度的测量

1.长度的物理量符号是c，在国际单位制中的单位是米，单位符号

是m，其余还有

单位如厘米，千米等，单位之间进制为10。

2.测量长度的仪器为刻度尺，使用前要观察它的量程与最小刻度

值，并且被测量

物体的起始处与其零刻度线对准；读数时，视线要与刻度垂直。

三、时间的测量

1.时间的物理量符号是t，在国际单位制中的单位是秒，单位符号

是s，其余还有

小时，分钟等，单位间进制为60。

2.实验室测量时间的仪器为打点计时器，打点频率为0.02秒一次。

点与点之间间

隔相等时，表示被测物以匀速运动；间隔变大，则为加速运动，

反之，则为减

速运动。

四、质量的测量

1.质量的物理量符号是m，在国际单位制中的单位是千克，单位

符号为kg，其余

还有克，吨等，单位之间进制为1000。

2.实验室测量质量的仪器为托盘天平，托盘天平使用步骤如下：

a.将托盘天平置于水平桌面上。

b.将游码归零，并调节平衡螺母至指针指在分度盘中央，即天平

平衡。

c.将被测物体放置在天平左盘之上，用镊子在天平右盘加减砝码。

（左物右码）

d.当砝码质量与被测物体接近时，拨动游码进行调整至指针指于

分度盘中间。

e.被测物的质量等于砝码质量+游码读数。

3.质量是物体的一种固有属性，不随其形状，状态，位置，温度

等改变。

第一章声音

一、声波的产生和传播

1.任何声音都是由物体的振动产生，把发生振动的物体称为声源。

2.声音的传播形式为声波，可以传递能量和信息。声波的传播需

要介质，故真空

无法传声。

3.声音在固体，液体和气体中均可传播，且传播速度固体液体

气体。生活中通

称的音速指的是声音在15℃的空气的传播速度，大小为340米/

秒。

4.人体接受声波的器官为耳朵，双耳效应使我们听到的声音具有

立体感。

5.声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分被障碍物吸收，一部

分被障碍物反弹，

反弹的部分称为回声。两次声波传播到人耳处的时间差超过0.1s

时才可以被识别。

二、声音的特征——响度、音调、音色

1.声音的响度指的是声音的强弱，其影响因素为振幅和与声源的

距离。振幅越大，

响度越大；与声源距离越近，响度越大。

2.响度的单位为分贝，单位符号为dB。

3.声音的音调指的是声音的高低，其影响因素为振动的频率。频

率越高，音调越

高。

4.频率是描述振动快慢的物理量，其物理意义为物体在单位时间

内振动的次数。

频率的单位是赫兹，单位符号是Hz。

5.人耳能够识别的频率在20Hz~20000Hz之间，低于20Hz的被

称为次声波，高于

20000Hz的被称为超声波。

6.声音的音色指的是声音的品质，一般与发声体有关，可以帮助

人识别发声体。

7.人们根据音色将声音分为乐音和噪音，乐音的波形是规则的，

而噪音的波形是

无规则的。

8.减弱噪音的途径有三：在声源处减弱（消声器）；在传播过程

中减弱（隔音带）；

在人耳处减弱（防音耳罩）。

第二章光

一、光的产生与传播

1.自身可以发光的物体称为光源，光在同一种均匀的介质中沿直

线传播。

2.光在真空中的传播速度为3×108米/秒。

3.物理学中用一条带箭头的直线（箭头在直线上）表示光线。

二、光的反射

1.光的发射定律：光发射时，反射光线位于入射光线和法线所确

定的平面内，反

射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。