1.3《古诗三首》大单元公开课课件 部编版语文六年级下册.pptx

在古代，许多诗人都在传统节日中抒发诗情。展示小学学习的古诗群。春节里，宋代王安石用“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”来表达自己积极向上的奋发精神；清明节，唐代杜牧用“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”来形容悲伤的心态；七夕节，唐代诗人林杰用“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”来表达美好愿望……今天，我们一起回忆学过的古诗词，欣赏古诗里的传统节日。任务驱动情景架构

《江南》《画》《悯农》(一)《古朗月行》《风》《静夜思》《小池》《池上》《画鸡》《赠汪伦》《春晓》《登鹳鹊楼》《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《刺勒歌》《梅花》《小儿垂钓》《江雪》《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》《赋得古原草送别》《悯农》《舟夜书所见》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《采莲曲》《早发白帝城》《所见》《绝句》《惠崇春江晚景》《三忂道中》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《忆江南》《滁州西涧》《大林寺桃花》《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《出塞》《凉州词》《夏日绝句》《鹿柴》《嫦娥》《别董大》《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》《清平乐?村居》《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》《卜算子?咏梅》《江畔独步寻花》《蜂》《独坐敬亭山》《示儿》《题临安邸》《已亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《蝉》《乞巧》《渔歌子》《观书有感》（一）《观书有感》（二）《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》《从军行》《闻官军收河南河北》《秋夜将晓出蓠门迎凉有感》《游子吟》《鸟鸣涧》《凉州词》《送孟洗浩然之广陵》《乡村四月》《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月?夜行黄沙道中》《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》《过故人庄》《春日》《回乡偶书》《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》

旧知导入链接诗文爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳疃日，总把新桃换旧符。[宋]王安石元日清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。[唐]杜牧清明七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。[唐]林杰乞巧

诗题内容七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《乞巧》《元日》《清明》节日七夕节春节清明节所写习俗望月扫墓放爆竹、喝屠苏酒、换桃符

回忆学法三字诀：读想联一读正确，疏通字词；二读节奏，梳理内容；三读韵味，疏导词句。读抓住词句想象画面理解诗意想借助背景走进诗境体会诗情联

本课的三首古诗都和我国的传统节日习俗或传说有关。

部编版小学语文教材六年级下册第一单元

第壹课时[唐]韩翃寒食[唐]王建十五夜望月

唐代诗人“大历十才子”之一?建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。?韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。韩翃了解作者知人论世

唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。有意见认为此诗正是因此而发。创作背景

?自由朗读《寒食》，读准字音、读通诗句。?利用注释，大致说一说诗句的意思。

春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。寒食[唐]韩翃hónɡhóuyù初读古诗了解内容“侯”（hóu)“候”（hòu)书写时注意中间不加一竖。王侯时候公侯等候

借助注释理解诗意春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食[唐]韩翃春城指春天的京城。御柳皇城里的柳树。汉宫这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。传蜡烛指宫中传赐新火。五侯这里泛指权贵豪门。

借助注释理解诗意春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。寒食[唐]韩翃暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。

品析诗歌化诗为画春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。①这两句话呈现的是哪个时间段的景象，描绘了怎样的画面？②“无处不飞花”能不能改成“处处飞花”？“飞”字用得好不好？改成“落花”好不好呢？为什么？讨论交流：春城白天

《寒食》一诗的前两句，描绘了怎样的画面？诗人立足高远，视野开阔，将全城景物尽收眼底。“春城”一词，高度凝练而华美。“