1.习作 《我的乐园》 大单元公开课课件 部编版语文四年级下册.pptx

我的乐园统编版小学语文教材四年级下册第一单元习作习作一

活动一聊聊我的乐园

满是玩具的房间整洁的图书馆学校的操场爷爷的菜地家里的院子商场的游乐园

学校的篮球场我的乐园给我的乐园取个名字班级图书角满是玩具的房间村头小河边的草地爷爷的菜地家里的院子说明了地点，有的还写出了特点

活动二填写《乐园介绍卡》

校园、湖畔、林间、广场……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的欢乐？

观察教材中的表格：你有什么发现？村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快乐！村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快乐！地点有什么做什么感受

填写乐园介绍卡乐园的名字乐园的样子乐园的快乐事自己的感受

怎样才能把乐园介绍清楚呢？根据填写的表格，把你的乐园介绍给同桌，互相点评是否把乐园介绍清楚了。

介绍清楚乐园的样子按照一定的顺序介绍妙招一《乡下人家》屋前门前的场地屋后春雨过后夏天傍晚秋天到了空间顺序时间顺序

我的乐园是小区里的花坛，里面开满了月季花，老远就能闻见香味。走到近处，月季花白的似雪，红的似火，美丽极了。它们不仅颜色各异，更是姿态万千，有的含苞待放，有的尽情绽放，可爱极了。在空间上按照从远到近的顺序描写。先写香味，再写颜色，最后写姿态。

我的乐园就是我的房间。走进房间，左边墙上是世界地图和中国地图，我喜欢看地图，经常看着地图畅想自己周游世界。地图下是我的床，床头有个小书架，我最爱读的书都放在上面，非常方便。门的对面是窗户，窗台上摆满了花，门右边是书桌，那是我学习的地方。以门为观察点，按照方位顺序介绍。

描写得生动、形象妙招二从课文中寻找方法当花儿了的时候，藤上便结出了青的红的瓜，它们一落个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云……立刻会在你的想象中展开。抓住事物的颜色、形状等细节描写描写事物时用上想象和修辞

……从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。每到夏天，这里就成了孩子们的乐园。我们约上小伙伴，有的在溪水里捉鱼，有的搬起石头抓螃蟹,可是一不小心就会被螃蟹的钳子夹着,有几个小伙伴甚至被咬得哇哇大叫，即便这样，我们还是玩得不亦乐乎。有些顽皮的男孩子们会下水玩打水仗，把水泼向对方,在不知不觉中,他们个个都变成了落汤鸡。而我却和其他小伙伴们玩起了扔石头游戏，比比谁扔得远，谁扔得高,随着石头落下，溪水溅起了一朵朵小水花……写清楚在那儿最喜欢干的事抓住细节描写动作描写动作描写神态描写环境描写课文片段例文片段

写清楚感受《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。小小的天窗是你唯一的慰藉。啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉课文关键语句用关键语句表达出自己的感受。

把你的乐园里“有什么”说给同桌听，互相点评是否按照一定的顺序把乐园里“有什么”介绍清楚了。乐园介绍评价表乐园的名字乐园的样子乐园里的快乐事自己的感受内容要求1用关键句表达有细节描写有顺序有地点要求2生动、形象有特点评价结果

活动三写写我的乐园

中间用关键句表达喜爱、留恋或赞美之情乐园的位置《我的乐园》开头乐园里有什么结尾写作思维导图“我”在乐园中的活动

自主完成习作

范文点评花园，我的乐园童年是金色的，是快乐的!我的童年在我家后面的花园里，那是我一年四季快乐成长的地方。春天来了，花园里绿了，大柳树披上了绿发，随风摇摆。迎春花先来报春了，粉红的桃花、五颜六色的月季花和美人蕉都竞相开放。我和毛毛、龙龙就在花园里尽情的享受春天，我们在大柳树下玩滑板车、滑旱冰、比跳绳，我先跳双飞，龙龙也学着跳，他使蛮劲跳，没几下就累得气喘吁吁了，机灵的毛毛很聪明，一学就会。我们个个跳得大汗淋漓。我们快乐无比!开门见山。运用拟人的修辞手法描写春天花园的美景，并描写了我们在春天的花园里玩耍的情景。

夏天到了，闷热的天我们就去小湖里玩，看我们光着脊梁，挽着裤管，手拿着喷水枪，两帮对垒，各不相让，打得不亦乐乎。个个脸上身上全是水，但我们的心里却满是快乐。秋天，我们在花园草地上捉蚂蚱，蚂蚱跳，我们追，欢声笑语在草地上飞。我们把蚂蚱装在一个瓶子里，去给太姥爷喂鸟，鸟儿们争着把嘴伸出来抢着吃呢!有时两只鸟抢一只蚂蚱，它们仿佛进行着一场生死搏斗，好玩极了。简略描写了夏天我们玩水的情景。简略描写我们秋天玩