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幼儿园防诈骗安全教育教案

一、教学目标

1、知道什么是诈骗，以及常见的几种诈骗方式。

2、学习预防诈骗的方法和措施。

3、提高幼儿自我保护意识和能力。

二、教学内容

1、什么是诈骗？

2、常见的诈骗方式有哪些？

3、如何预防诈骗？

4、幼儿如何自我保护？

三、教学方法

1、课前拓展教育：借助市场、网上假账号等实例，或推广宣传资料等，营造幼儿对诈骗的警醒感。

2、内容讲解：结合幼儿日常生活、行为举止等方面，向幼儿讲解什么是诈骗以及常见的几种诈骗方式。

3、教学互动：通过丰富多样的互动形式引导孩子们认真思考，共同探讨如何预防诈骗。

4、教学示范：教师担任幼儿以案例为背景的游戏角色，为幼儿演示如何保护自己遭受诈骗的方式和方法。

四、教学流程

1、导入环节

1）教师向幼儿介绍“诈骗”这个概念。

2）教师提出问题：你是否知道诈骗是什么？

3）通过观看宣传片或者短片等形式，在幼儿心中建立起对诈骗问题的关注。

2、知识讲解环节

1）教师向幼儿简单通俗地介绍常见的几种诈骗方式,并向幼儿强调如何防范骗局，让幼儿认识到诈骗的危害性。

2）让幼儿知道如何妥善处理信息，查证邮件、电话、短信等信息来源是否可靠。

3）教师就幼儿必备的预防骗局常识进行全面展开。

4）举例说明在不同场合下，如何判断是否被诈骗，以及如何防范。

3、教学互动环节

1）教师向幼儿提出一些可能被诈骗的情景，引出幼儿可能存在的危险。

2）教师与幼儿一起认真分析具体事例，讨论如何应对危险。提高幼儿的防范意识和自我保护能力。

3）针对不同年龄段幼儿的身体、语言、认知特点等个体差异，个别化地实施互动教学，帮助幼儿清华未来遭遇骗局。

4、教学示范环节

1）教师以游戏形式演示如何在受到诈骗威胁的情况下自我保护，引导幼儿在其中体验和感悟。通过教学示范的方式，巩固幼儿的预防诈骗知识和技能。

2）教师引导幼儿构思自己所遇到的安全问题，手把手指导幼儿表演如何自我保护。让每个孩子能够感受到自我保护的力量和乐趣。

五、板书设计

如何防范骗局

1、不轻易信任陌生人

2、不随意透露个人信息

3、联想公司、银行等以电话联系时，谨记核实真实性

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六、教学评估方法

1、课堂互动环节：观察幼儿的思考、回答和探讨，对幼儿进行虚拟奖励提示、鼓励等肯定性反馈。

2、教学实验环节：通过双向沟通、表演、模拟等方式来为幼儿提供课程实验。

3、课后评估：通过幼儿的表现和感受，评估课堂教学效果，对孩子们进行综合测评。

七、教学反思

在本次课程的教学中，我们用了多种形式进行互动教学，帮助幼儿掌握了预防诈骗的基本知识和实用技巧。在课程结束时，幼儿们让我们被他们的认真和果敢的表现所折服，这让我们感到非常高兴。在未来，我们将持续关注幼儿的防诈骗教育，因为教育的目的不是消毒皂，而是一款耐久的润肤霜，能够让幼儿在阅历更广、更成熟后，是时刻保持着对这个世界的警觉与理解。