幼儿园：中班STEAM《面粉变出来》反思与迁移.pdf

（五）反思与迁移

1.反思讨论会

关键提问1：你们的实验成功了吗？

关键提问2：在实验的过程中都遇到了哪些问题？

关键提问3：你们是怎么进行的呢？

关键提问4：有什么疑惑的地方？

幼儿通过讨论会的形式进行讨论和思考，并说出了自己的观点。有的幼儿说了自己在实

验过程中的思考，有的幼儿分析了自己实验失败或成功的原因。有的幼儿点评了自己在其他

教学活动中的表现。幼儿通过讨论发现了自己的收获和不足，并决定在接下来的项目活动中

加以完善和调整。

2.迁移真实生活

在项目结束之后，幼儿对小麦和面粉之间的关系有了深入了解。他们通过提出问题-调

查问题-解决问题-开始实验-进行论证。从实际问题出发进行探索，将问题加以延伸和迁移。

比如：面粉除了做面包还能干什么？面粉除了吃还能用于生活的哪些方面？

【教学建议】

1.本次项目化活动建议幼儿进行自主探索，将所得的经验和积累运用到生活当中。

2.由于中班幼儿个体差异较大，建议采用小组合作或多人合作的方式，合作人数建议

2-4人。

3.在前期的准备工作阶段，教师应该积极鼓励幼儿大胆思考，将自己的所思所想通过不

同的形式进行记录。

4.在项目过程当中，教师应加强对幼儿的纪律和安全的说明与指导。