17.1 第3课时 勾股定理 精品课件.pptxVIP

17.1第3课时勾股定理

1.已知Rt△ABC中，∠C=90°，BC=6，AC=8，求AB.2.已知Rt△ABC中，∠A=90°，AB=5，BC=6，求AC.3.若一直角三角形的两边长分别为3和5，则第三边长为_______.

问题：我们已学习完勾股定理，勾股定理是如何表述的？勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2．符号语言：在Rt△ABC中，BC2+AC2=AB2或a2＋b2＝c2

例1一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？ABCD1m2m追问1：薄木板可以竖着通过门框吗？横着呢？追问2：若木板倾斜着通过门框，门框能通过的最大长度是多少？

在Rt△ABC中，因此根据题意,画出图形.

因为AC大于的木板的宽度，所以木板能从门框内通过.例1一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？ABCD1m2m追问3：木板能斜着通过门框吗？

例2如图，一架2.6米长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO为2.4米．（1）求梯子的底端B距墙角O多少米？（2）如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5米，那么梯子底端B也外移0.5米吗？则OB=1，即梯子的底端B距墙角O为1米.第（1）问，在Rt△AOB中，直接利用勾股定理求出OB的长度即可.

例2如图，一架2.6米长的梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO为2.4米．（1）求梯子的底端B距墙角O多少米？（2）如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5米，那么梯子底端B也外移0.5米吗？追问2：如何求出BD的长度？追问1：对于第（2）问，在梯子下滑的过程中，有没有什么不变量？你能画出示意图表示下滑0.5米之后的状态吗？

追问2：如何求出BD的长度？所以梯子的顶端A沿墙下滑0.5米，梯子底端B不是外移0.5米，而是约为0.77米.在Rt△COD中，OC=OA-AC=2.4-0.5=1.9，根据勾股定理得

例3我国古代数学著作《九章算术》中有一个问题：今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐．问水深、葭长各几何？问题可以翻译为：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点，它的顶端恰好到达池边的水面.水的深度与芦苇的长度分别是多少？分析：可设AB=x,则AC=x+1，在Rt△ABC中，有AB2+BC2=AC2，可列方程，得x2+52=（x+1）2，解方程可得水的深度．

（1）利用勾股定理解决实际问题有哪些基本步骤？（2）你觉得解决实际问题的难点在哪里？你有什么好的突破办法？利用勾股定理解决实际问题时需要注意什么？请与大家交流．（3）本节课体现出哪些数学思想方法，都在什么情况下运用？

17.1第3课时勾股定理目标检测同学们要认真答题哦！

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