幼儿园：大班语言《鳄鱼先生坐电梯》.pdf

大班语言《鳄鱼先生坐电梯》

执教者：杨云洁

活动目标

1.能看懂书中一页多幅的纵向页面设计，理解鳄鱼先生喜欢和不喜欢坐电

梯的原因，读懂鳄鱼先生的表情与动作。

2.有方向地猜测电梯故障的原因，讨论出电梯出现故障时的应急办法，知

道如何安全、文明地乘坐电梯。

活动准备

幼儿有坐过厢式电梯和观光电梯的经历。绘本《鳄鱼先生坐电梯》，大绘本，

电子书，笔、纸。幼儿操作材料第4册第32～33页“鳄鱼先生坐电梯”。

活动过程

一、我们身边的电梯

——幼儿说说自己乘坐电梯的经历和感受。

教师将幼儿的表达分成“棒极了”和“糟透了”两类记录，并将记录纸吸附

在黑板上。

教师：你们坐过厢式电梯吗？在乘坐厢式电梯时，有没有给你留下深刻印象

的事情呢？

二、棒透和糟透的电梯

（一）寻找棒透了与糟透了。

——幼儿自主阅读全书，教师引导幼儿查找并对比观察鳄鱼先生的两种心情，

尝试用不同颜色的条形便利贴将鳄鱼先生觉得“糟透了”和“棒极了”的几页标

识出来

教师：有一位鳄鱼先生，他住在顶楼，这是一幢怎样的楼？有一位鳄鱼先生，

他住在顶楼，这是一幢怎样的楼？