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- 2024-05-14 发布于上海
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幼儿园环境创设总结示
设计思路
让幼儿明白噪音也是一种污染,我们保护环境可以从减少噪音开
始做起。培养孩子们的动手能力,在活动中得到知识,找到快乐。明
白保护环境,每个小朋友都可以做到。
活动目标
1.萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣
2.发展幼儿动手动脑的能力
3.通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音
活动准备
1.幼儿已具备乐音与噪音的生活经验
2.椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布
条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔
活动过程
一、幼儿倾听噪音,导入活动
1.请助教老师隐藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,让小朋友
注意听。
准备一些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感
受噪音和乐音的区别。
2.提问:你听到了一些什么
这些声音是什么东西发出来的听了这些声音后你有什么感觉
你们有什么办法减少这些噪音
二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作
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