动漫设计与制作专业人才培养措施.docVIP

动漫设计与制作专业人才培养措施.doc

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开封文化艺术职业学院

动漫设计与制作专业人才培养方案

专业代码:590110

制定时间:2018年7月9日

开封文化艺术职业学院

动漫设计与制作专业人才培养方案

一、专业名称和专业代码

专业名称:动漫设计与制作

专业代码:590110

二、招生对象与学制

招生对象:高中毕业生或同等学力者

学制:三年

三、专业培养目标

1、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体全面发展的高等专科层次的具备设计与创作、教案和研究等方面的知识和能力,掌握动画设计与计算机辅助设计的基础理论、基本知识和专业技能,能在相关企事业单位及学校、动画公司、游戏公司、网页美工、电视台从事动画艺术设计、教案、研究、管理等方面工作的高等职业专科技能型人才。

2、专业适应的职业岗位群

1)适应行业

影视动画制作及电视传媒行业;

广告传播等商业制作公司;

游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域;

手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域;

各企事业单位的宣传与培训。

2)职业岗位定位

从事前期策划、导演、编剧、设计、制作的动漫设计师。

从事动画角色造型绘制、动态中间图绘制以及不同场景绘制的动画绘制员。

从事二维动画制作的二维动画人才。

从事3D动画制作的三维动画人才。

从事出版、印刷、广告等行业的平面设计师。

从事后期制作的等各种需要人才。

职业、岗位群、职业资格证书一览表

职业范围

就业岗位

职业资格证书

发证机关

美术设计、分镜头剧本设计、设计稿、原画师、修型师、动画师、上色师、

动画公司

动画数码设计师

动画绘制员

NACG职业资格证书

国家劳动和社会保障部颁发

信息产业部颁发

上海市劳动保障部门

网站美工设计人员

网页美工

Adobe网页设计师

国家劳动和社会保障部颁发

信息产业部颁发

Adobe公司

电脑合成师、剪辑特效师,栏目包装

电视台

合成剪辑师

影视后期设计师

国家劳动和社会保障部颁发

信息产业部颁发

Adobe公司

景观设计、3维动画师,电脑合成师、剪辑特效师

影视公司

影视动画设计师

三维动画设计师

NACG三维动画工程师

国家劳动和社会保障部颁发

信息产业部颁发

国家动漫游戏信息产业基地

四、专业人才培养要求

一)基本素质

具有坚定正确的政治方向。

具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。

具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。

具有解放思想、实事求是的科学态度。

具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。

具有较强的法律意识。

了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成自觉锻炼身体的良好习惯,具有健康体魄。

二)专业知识和技能

1、专业素质

其内容大体包括以下三个要素。

第一要素:八个方面的基本知识

美术基础知识;

动画基础;

二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力,并具有较高的审美能力和文化艺术修养;

人体解剖;

绘画透视;

Effects,PremierePro软件技术;

掌握三维动画理论基础知识,掌握三维动画软件技术,3DMax或MaYa。

掌握二维动画理论基础知识,掌握二维动画软件技术,Flash。

具备自我发展,团队协作能力;具备良好的人际沟通与交往能力。

3、能力基本要求

本专业毕业生应当具备以下知识和技能:

掌握美术设计;能设计出人物造型和场景;

掌握分镜头剧本设计,能设计出故事情节;

掌握原画及修型设计,能设计出人物的动作,口型及修改错误的地方;

掌握动画设计,能画出动画中间张;

掌握电脑上色,能运用颜色的合理搭配和photoshop软件技术;

掌握后期合成,能运用电脑剪片子和设计出特效效果,用软件AfterEffects,PremierePro;

掌握三维动画理论基础知识,掌握三维动画软件技术,3DMax或MaYa,能使用三维动画软件进行设计;

掌握二维动画理论基础知识,掌握二维动画软件技术,Flash,能

使用二维动画软件进行设计。

4、《动漫设计与制作专业》素质、知识、能力结构表

素质或能力

单项素质或能力

单项素质或能力要素

课程

基本素质

政治素质

坚持党的基本路线,坚定正确的政治方向

两课、形势与政策

认识现代中国国情

认识社会,服务社会

思想素质

树立正确的世界观、人生观和价值观

两课、形势与政策

具有辨证唯物主义和历史唯物主义思想

道德素质

诚实守信、敬业爱岗、具有高尚的社会公德和职业道德

职业发展现状与规划、

遵纪守法、团结互助

具有责任心、事业心和诚心

身体素质

身体素质达到国家标准

体育

掌握一项以上健身运动技能

心理素质

积极向上、心理健康

职业发展现状与规划、健康教育、心理健康教育、演讲、交际与礼仪

自我调控、交流与沟通、公平竞争、和谐相处

信息分析能力

信息检索能力

掌握美术基本知识

素描、色彩、速写

办公软件应用能力

熟练地操

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