2021-2022学年山东省青岛市李沧区青岛版四年级上册期末考试数学试卷【含答案】.docxVIP

四年级数学

（时间：60分钟）

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一、基础部分（52%）

（一）判断（正确的选A，错误的选B。5%）

1.用一副三角尺可以拼出135°的角。（）

【答案】√

【解析】

【分析】用一幅三角板上的90°和45°即可拼出135°的角。

【详解】如下图这样就可以拼出135°的角。

所以原题判断正确。

【点睛】灵活运用三角板上的度数拼出其他度数的角是解答本题的关键。

2.□÷23＝10……△，被除数最大是253。（）

【答案】×

【解析】

【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出余数的最大值，被除数＝商×除数＋余数，当余数最大时，依此计算出被除数即可。

【详解】除数是23，则余数最大为22

10×23＋22

＝230＋22

＝252

故答案：×

【点睛】此题考查的是余数和除数的关系，以及有余数除法的验算，应熟练掌握。

3.每两个计数单位之间的进率都是十。（）

【答案】×

【解析】

【分析】根据整数数位顺序表，可知每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不是任何两个计数单位之间的进率都是10，可举例证明。

【详解】不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如：个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以每两个计数单位之间的进率都是十，此说法是错误的。

故答案为：×

【点睛】本题主要考查整数的数位顺序表，注意每“相邻”两个计数单位之间的进率都是10。

4.在同一平面内的两条直线，不是互相垂直就是互相平行。（）

【答案】×

【解析】

【详解】

如图所示，在同一平面内，两条直线只有相交和平行两种，其中垂直只是相交的一种特殊情况；

故答案为：×

5.长方形的长和宽各扩大到原来的3倍面积将扩大到原来的6倍。（）

【答案】×

【解析】

【分析】假设长方形的长是2米、宽是1米，扩大到原来的3倍后的长是6米、宽是3米，再分别计算它们的面积，用扩大后的面积除以原来的面积即可解答。

【详解】假设长方形的长是2米、宽是1米，扩大到原来的3倍后的长是6米、宽是3米。2×1＝2（平方米），6×3＝18（平方米），18÷2＝9，所以判断错误。

【点睛】熟练掌握长方形的面积公式是解答本题关键。

（二）选择（5%）

6.一个数由9个亿、4个百万、3个千和6个百组成，这个数是（）。

A.904003600 B.904000036 C.904036000

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意可知，这个数的亿位上是9，百万位上是4，千位上是3，百位上是6，其它位上是0，依此选择。

【详解】A．904003600此数的亿位上是9，百万位上是4，千位上是3，百位上是6，其它位上是0；

B．904000036此数的亿位上是9，百万位上是4，十位上是3，个位上是6，其它位上是0；

C．904036000此数的亿位上是9，百万位上是4，万位上是3，千位上是6，其它位上是0；

故答案为：A

【点睛】此题考查的是亿以上数的组成，熟练掌握对整数的数位、数级和计数单位的认识是解答此题的关键。

7.把一张长方形的纸对折再对折，打开后两条折痕（）。

A.互相平行 B.互相垂直 C.可能互相平行，也可能互相垂直

【答案】C

【解析】

【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的；由此得出结论。

【详解】由分析可知：把一张长方形的纸对折两次后，折痕的关系是可能互相平行，也可能互相垂直；

故答案为：C

【点睛】解答此题的关键在于要从不同的折叠方向考虑，具体操作一下会更简捷。

8.在计算“”中，把45看作50进行试商，这样估出的商跟准确的结果相比，通常会（）。

A.偏大 B.偏小 C.可能偏大也可能偏小

【答案】B

【解析】

【分析】根据被除数÷除数＝商，被除数不变，除数变大，则商会偏小，据此即可解答。

【详解】45看作50，除数变大，被除数不变，则商偏小；

故答案为：B

【点睛】掌握三位数除以两位数的计算方法是解题的关键。

9.在计算时，小华运用商不变的性质，把被除数和除数都除以10，用计算，这道题的结果是（）。

A.16……3 B.16……30 C.16……300

【答案】B

【解析】

【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数”，据此解答即可。

【详解】67÷4＝16……3

（67×10）÷（4×10）＝16……（3×10）

故答案：B

【点睛】熟悉商变