最新部编人教版小学六年级语文语文上册第一学期句子专项训练复习题及答案.docx

最新部编人教版小学六年级语文语文上册第一学期句子专项训练复习题及答案

句子专项训练

一、我来精挑细选。

1.绿树村边合，青山郭外斜。——（B）宋苏轼

2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——（A）唐杜甫

3.鞠躬尽瘁，死而后已。——（A）三国诸葛亮

4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。——（B）三国诸葛亮

5.捐躯赴国难，视死忽如归。——（C）三国诸葛亮

6.位卑未敢忘忧国。——（A）宋李纲

7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。——（A）唐贺知章

8.五行、五谷，分别指（C）五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷

9.五音、五彩，分别指的是（A）五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑

10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（B）文天祥

二、判断下面的句子，正确的画√，错误的画×。

1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。（√）

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。（×）

3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。（√）

4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。（√）

5.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这是对偶句。（√）

6.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这句话是心理描写。（√）

7.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！这里的描写是语言描写。（√）

8.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称齐天小圣，四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上，神气！这里运用了拟人的修辞手法。（√）

9.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。这里的人物描写是动作描写。（√）

10.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。这里是外貌描写。（√）

11.桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。这里对桑娜这个人物的心理描写。（√）

12.走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走，带头向棋盘陀走去。这句话是设问句。（×）

13.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。这里写的是盲姑娘的所看到的景象。（√）

14.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这里用的是对比的表现手法。（√）

三、写出下列句子所运用的修辞手法。

1.忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（）2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）3.下课了，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。（）4.生物从小到大，本来是天天的长，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（）5.吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。（）6.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（）7.没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。（）8.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷起涛声，夜间闪着粼粼的波光。（）9.这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。（）10.我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。（）11.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。（）12.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）四、扩句和缩句。

1.扩句。

（1）小圆虫披着彩衣。

___________________________________________________（2）山路上躺着敌人。

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